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培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師：技術(shù)崗、高技能崗、項(xiàng)目管理崗，無需攝影師、編程師、剪輯師經(jīng)驗(yàn)

需求分析

（1）關(guān)于微課制作：既能設(shè)計(jì)微課，又能快捷制作，才是該學(xué)的微課技術(shù)

第一個(gè)問題，是不是所有的課程都適合開發(fā)成微課？微課只是短？小？微課制作開發(fā)都需要哪些流程？它的設(shè)計(jì)邏輯是什么？

第二個(gè)問題，學(xué)習(xí)企業(yè)微課，我們最想看到什么？老師顏值，工作現(xiàn)場，還是知識(shí)講解？換句話說，微課表現(xiàn)形式哪種好？實(shí)景拍攝類、PPT錄屏類、H5網(wǎng)頁類、MG動(dòng)畫類？

第三個(gè)問題，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師用哪些技術(shù)制作微課？微課錄音用手機(jī)？聲音編輯用Audacity？PPT錄屏用OBS？音畫同步用Camtasia？微課字幕用ArcTime？

我們企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師一般來自技術(shù)、高技能、項(xiàng)目管理崗位，工（作）教（學(xué)）矛盾存在。崗位經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)有優(yōu)勢(shì)，內(nèi)容萃取、教學(xué)設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、素材制作等微課設(shè)計(jì)與制作能力需提升。

無需攝影師、編程師、剪輯師經(jīng)驗(yàn)，使用現(xiàn)成的軟件，兼職內(nèi)訓(xùn)師就能做微課。

值得注意的是，課程中的工作現(xiàn)場素材，往往來自培訓(xùn)師的手機(jī)拍攝。并且，快手、抖音等社會(huì)平臺(tái)可以發(fā)布隨手拍的作品。

（2）關(guān)于授課技術(shù)：三維六步呈現(xiàn)，秒變身專業(yè)級(jí)培訓(xùn)師

企業(yè)培訓(xùn)往往“急功近利”，這是最大的優(yōu)點(diǎn)，與所謂素質(zhì)教育、能力為中心的職業(yè)培訓(xùn)相比較而言。企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象是崗位上現(xiàn)在解決事情的人，不是將來要做事的人。

有的培訓(xùn)，學(xué)得很好，為何不能及時(shí)應(yīng)用呢？很大程度上，培訓(xùn)師要負(fù)這個(gè)責(zé)任。

對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)師而言，培訓(xùn)效果取決于課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、授課技術(shù)和學(xué)習(xí)管理。那就是要運(yùn)用三維六步呈現(xiàn)法，從演、導(dǎo)、編、評(píng)、控去提升課堂的講授能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀：微課反映的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀，解決企業(yè)工作現(xiàn)場的實(shí)際問題

（2）素材直觀：微課素材支撐教學(xué)重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)員的認(rèn)知和行為改善

（3）聲畫同步：微課結(jié)構(gòu)完整，演繹生動(dòng)，聲畫同步，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)

培訓(xùn)方式

課程講授+小組討論+視頻學(xué)習(xí)+現(xiàn)場演練

課程大綱

第一天課程

第一章 選擇合適的微課課題

1. 什么是微課

2．微課的特點(diǎn)

1）邏輯簡單化

2）內(nèi)容結(jié)構(gòu)化

3）要點(diǎn)層次化

4）文字視覺化

5）形式多元化

3．微課與課程的區(qū)別

4．微課與傳統(tǒng)講課方式的區(qū)別

5．微課的特性

第二章 微課教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 教學(xué)設(shè)計(jì)套路化

1）問題解決模式：亮主題、講故事、提問題、給對(duì)策、做總結(jié)

2）經(jīng)驗(yàn)分享模式：亮主題、說結(jié)果、講挑戰(zhàn)、列對(duì)策、給啟示

2. 內(nèi)容表達(dá)結(jié)構(gòu)化（金字塔結(jié)構(gòu)）

1）時(shí)間順序·遞進(jìn)關(guān)系：第一步，第二步，第三步

2）要點(diǎn)順序·并列關(guān)系：第一，第二，第三

3. 要點(diǎn)陳述層次化

1）Why：為什么

2）How：如何做

3）What：做什么

4. 文字呈現(xiàn)視覺化——微課腳本

1）腳本的重要性

2）如何制作微課腳本：教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、畫面效果、素材備注等

3）編寫微課腳本

5. 表現(xiàn)形式多元化

1）實(shí)景拍攝類——短視頻

2）PPT錄屏類

3）H5網(wǎng)頁類

4）MG動(dòng)畫

5）混合式

第三章 微課素材準(zhǔn)備及剪輯

1. 錄制微課聲音

1）打開音頻錄制

2）聲音錄制的常見問題

3）錄制聲音的技巧

4）音頻的剪輯和編輯

5）添加音頻特效

6）音頻格式

2. 視頻素材的準(zhǔn)備

1）EV/ Camtasia Studio軟件的安裝

2）使用EV/ Camtasia Studio錄制屏幕

?設(shè)置錄制尺寸

?鎖定應(yīng)用程序

?設(shè)置錄屏快捷鍵

?暫停錄制

3）視頻的剪輯

4）特效添加

3．新媒體圖片處理技巧

1）如何制作精美封面圖

2）如何制作信息長圖

3）如何繪制icon圖標(biāo)

4）如何制作動(dòng)態(tài)九宮圖

5）如何制作GIF圖

6）如何生成美化二維碼

第四章 微課多形式呈現(xiàn)

1.PPT錄屏類

1）PPT直接轉(zhuǎn)視頻

2）錄制PPT

?PPT錄制技巧

?激活PPT插件

?PPT內(nèi)嵌插件/水印插件的選項(xiàng)

?高級(jí)音頻和視頻設(shè)置

?存儲(chǔ)PPT為圖片格式

2.爆款H5制造器，只生產(chǎn)刷屏級(jí)H5

1）H5的制作工具和工具組合形式

2）簡單3步快速做出專業(yè)級(jí)互動(dòng)H5

?在模板庫中挑選H5模板和素材

?H5模板素材中的替換與活動(dòng)配置

?一鍵生成H5作品并進(jìn)行發(fā)布推廣

3）制作炫酷的H5移動(dòng)展示作品

?運(yùn)用手機(jī)平臺(tái)制作H5作品

4）H5玩法知多少，讓你大開眼界

3.手機(jī)拍攝基本功

4．手機(jī)拍攝短視頻處理技能

1）快速構(gòu)思

?表達(dá)什么信息

?需要哪些材料

2）錄像設(shè)置

3）運(yùn)動(dòng)鏡頭

?橫移

?推拉

?升降

?跟蹤

4）手機(jī)下載和安裝軟件

5）用手機(jī)軟件分割

?分割位置

?裁剪視頻

?插入視頻

?疊加素材

?轉(zhuǎn)場特效

6）字幕設(shè)置

?字體字號(hào)

?出現(xiàn)位置

7）生成字幕

?語音自動(dòng)生成

?錯(cuò)別字糾錯(cuò)

8）保存發(fā)布

9）視頻/音頻處理平臺(tái)

?獲取微信文章內(nèi)的視頻鏈接

?視頻/音頻格式轉(zhuǎn)換

?特效視頻制作

第五章 微課開發(fā)制作

1. 學(xué)員準(zhǔn)備微課素材

2. 學(xué)員剪輯制作微課

3. 老師現(xiàn)場輔導(dǎo)

第六章 微課點(diǎn)評(píng)反饋

1. 提交微課作品

2. 展示微課作品

3. 點(diǎn)評(píng)反饋建議

第二天: 如何講好課

第七章 引人入勝，精選教法做引導(dǎo)（具體展開訓(xùn)練）

1、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

2、兩種培訓(xùn)師必須掌握的教學(xué)模式

3、三種企業(yè)高頻使用的學(xué)習(xí)活動(dòng)

4、魅力互動(dòng)13法

第八章 掌控節(jié)奏，清晰流程做呈現(xiàn)——三維六步呈現(xiàn)技術(shù)

1、一維：一鳴驚人——開場設(shè)計(jì)

?引起注意

?明確利益：ABS開場設(shè)計(jì)練習(xí)

2、二維：生動(dòng)引導(dǎo)教學(xué)

?先入為主-塑造專業(yè)形象的方法和技巧

?提高講授能力的四種方法

?生動(dòng)引導(dǎo)—培訓(xùn)師全感官互動(dòng)技術(shù)

?有張有弛——時(shí)間控制的方法

?靈活應(yīng)變——現(xiàn)場控制的方法和技巧

?迎刃而解——問題處理的專業(yè)技巧

3、三維：意猶未盡——結(jié)尾設(shè)計(jì)

?練習(xí)強(qiáng)化（相當(dāng)于E）

?回顧總結(jié)SPA結(jié)尾設(shè)計(jì)練習(xí)

4、聲音肢體訓(xùn)練

第九章 授課的演、動(dòng)、控技術(shù)

1、思維導(dǎo)圖之全感官表達(dá)——演

?視覺——眼前一亮、豁然開朗

?聽覺——聲聲入耳、絲絲入扣

?感覺——身臨其境、感同身受

練習(xí)：思維導(dǎo)圖繪畫之全感官表達(dá)

1）表達(dá)流暢

?化繁為簡的力量

?借助雄辯的力量

?運(yùn)用修辭手法

練習(xí)：思維導(dǎo)圖——內(nèi)腦外顯

2）課程呈現(xiàn)五大核心能力提升

?講故事能力：四五六講故事法

?打比方能力

?借題發(fā)揮能力

?游戲組織能力

?音樂引導(dǎo)能力

2、培訓(xùn)師全感官促動(dòng)——動(dòng)

1)培訓(xùn)破冰和培訓(xùn)氛圍創(chuàng)造：游戲、幽默、故事

2)互動(dòng)提問：穿針引線

3)有效應(yīng)答：專業(yè)巧妙

4)激發(fā)學(xué)員參與技巧

5)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望

6)點(diǎn)評(píng)技巧：鞭策入里

3、培訓(xùn)三維控場之道——控

1)自我：遺忘內(nèi)容、自己講錯(cuò)、時(shí)間失控

2)學(xué)員：學(xué)員走神、竊竊私語、接打手機(jī)、學(xué)員睡覺、有意挑釁、遭遇高手

3)環(huán)境：外部噪音、設(shè)備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）

第十章 微課點(diǎn)評(píng)反饋

1、現(xiàn)場展示PK

2、老師點(diǎn)評(píng)反饋

曹老師

曹茜老師

★亞太經(jīng)合組織會(huì)議（APEC）志愿者特聘培訓(xùn)師

★外交部培訓(xùn)中心特聘魅力演說專家

★曾任北汽福田汽車股份有限公司高級(jí)經(jīng)理

★曾任中國航空工業(yè)集團(tuán)公司培訓(xùn)經(jīng)理

★卡耐基表達(dá)力核心講師

【個(gè)人簡介】

曹茜老師在福田汽車（大型國企）工作5年，中航工業(yè)（大型國企）工作2年，卡耐基口才培訓(xùn)中心工作4年。老師長期擔(dān)任數(shù)十家知名企業(yè)（三星、中國移動(dòng)等）發(fā)布會(huì)、方案呈現(xiàn)、匯報(bào)溝通、演講比賽及路演等商務(wù)場景指導(dǎo)與核審工作，從心理學(xué)角度透析表達(dá)本質(zhì)，提出“一口一心”模型，并發(fā)展出一系列極具實(shí)操性、見效快的表達(dá)訓(xùn)練體系和工具。出版書籍《三維表達(dá)術(shù)》

使命：致力于打造表達(dá)力領(lǐng)域精英，提升你的“言”值力量

【主講課程】

內(nèi)訓(xùn)師

你就是企業(yè)一流的內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營

三位一體，打造一流內(nèi)訓(xùn)師——訓(xùn)練營

小白都能學(xué)會(huì)的微課

寫作及思維

結(jié)構(gòu)思考力

金字塔原理

金字塔原理與公文寫作

表達(dá)力

公眾演講與表達(dá)技巧

匯報(bào)制勝技巧

即興演講其實(shí)也很簡單

路演—在路上演繹我們的人生

粘性溝通，掌握你的關(guān)鍵對(duì)話

最能打動(dòng)客戶的呈現(xiàn)講解技術(shù)

【授課風(fēng)格】

1、訓(xùn)練工具系統(tǒng)落地。從聚焦主題到立題拔高，從結(jié)構(gòu)邏輯到內(nèi)容萃取，從緊張情緒到臺(tái)風(fēng)流暢，從語言文字到情感調(diào)動(dòng)，從即席答疑到聲音運(yùn)用，訓(xùn)練系統(tǒng)、實(shí)用。所創(chuàng)“緊張消除操”還獲光明網(wǎng)、健康報(bào)刊登發(fā)表。

2、五大場景實(shí)用貼切。商業(yè)路演，高效商務(wù)方案呈現(xiàn)，工作匯報(bào)致勝技巧，公眾演講、TTT五大場景均可采取針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助企業(yè)落地，產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的績效和結(jié)果。

3、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)細(xì)膩深入。輔導(dǎo)結(jié)果導(dǎo)向好，課后回味強(qiáng)烈，高效地引導(dǎo)教授方式細(xì)膩、高效，使得經(jīng)過個(gè)人輔導(dǎo)地商務(wù)人士在各自領(lǐng)域更是屢獲佳績。獲獎(jiǎng)率及效果轉(zhuǎn)化率高。

【服務(wù)客戶】

?政府機(jī)關(guān)：

2014年APEC志愿者培訓(xùn)、中華人民共和國外交部、中國新聞出版社、中國科學(xué)院機(jī)關(guān)團(tuán)委、中國共青團(tuán)團(tuán)委、中國社會(huì)科學(xué)院機(jī)關(guān)單位、中國社會(huì)科學(xué)院研究生院、北京水利設(shè)計(jì)研究院、北京軍區(qū)、二炮、軍委、新疆昌吉市政府

?事業(yè)單位：

中國移動(dòng)、中國銀行、北京銀行、民生銀行、郵儲(chǔ)銀行、交通銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、北京印鈔公司、國家電網(wǎng)（青海、石家莊、甘肅）、國投電力、中石油、中海油、中國鐵塔、神華集團(tuán)、城建集團(tuán)、中國鐵路通信信號(hào)股份有限公司、中國建筑裝飾集團(tuán)有限公司、寧波港、葛洲壩集團(tuán)、中國煙草、中國南車

其他

三星電子新品發(fā)布會(huì)、中青旅、博洛尼家紡、賒店老酒集團(tuán)、海航酒店集團(tuán)、銀鷺集團(tuán)、紫光集團(tuán)、大圓銀泰、北京求實(shí)工程管理有限公司、中國國際金融公司、馬瑞利汽車零部件公司、霍曼門業(yè)、人保財(cái)險(xiǎn)襄陽分公司、合眾人壽、信利集團(tuán)、清華大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)等

【客戶評(píng)價(jià)】

聽完曹老師的課程，有種豁然開朗的感覺，困惑很久的心結(jié)打開了。 ——外交部培訓(xùn)部長張曉燕

曹老師因材施教，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)攬獲演講競賽中個(gè)人和團(tuán)隊(duì)綜合第一。

—— 二炮宣傳部長劉寧

曹老師授課針對(duì)每個(gè)學(xué)員一針見血的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，不同凡響，幫助大家提升。

——北京水利部團(tuán)書記王麗

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