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卓越支行長:管理能力提升

【課程編號】:NX24844

【課程名稱】:

卓越支行長:管理能力提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:2-4天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:支行長培訓(xùn),管理能力培訓(xùn)

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課程目標(biāo):

1.認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),理解影響力的來源,學(xué)習(xí)并較好的掌握管理藝術(shù);

2.學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關(guān)系,透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù);

3.掌握人性特點,能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提升工作士氣;

4.了解培養(yǎng)人才的重要,并能在職場上對部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練;

5.能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作,使自己配合企業(yè)腳步不斷提升,共創(chuàng)雙贏局面;

6.系統(tǒng)掌握中高層管理方法,培養(yǎng)職業(yè)化工作態(tài)度,提升執(zhí)行能力;

7.加強時間管理提高效率,杜絕“忙亂的經(jīng)理”,提倡“高效的經(jīng)理”;

8.掌握目標(biāo)與績效管理流程與管理方法,學(xué)會目標(biāo)有效分解并激勵員工有效達(dá)成;

9.掌握有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧,建立良性的人才梯隊;

10.了解中層管理的角色定位,建立職業(yè)感責(zé)任感,提升中高層干部自我管理能力。

課程對象:

中高層管理者、支行長

課程綱要:

一、組織執(zhí)行:管理能力提升的保障

1.認(rèn)清弊端:組織八大內(nèi)傷

2.正本清源:執(zhí)行四大誤區(qū)

3.架構(gòu)搭建:五大基本要素

4.意識梳理:六大執(zhí)行法則

5.實戰(zhàn)工具:五講五化方法論

二、團(tuán)隊建設(shè):管理能力提升的根基

1.愿景描繪:給團(tuán)隊一個看見的未來

2.目標(biāo)確定:指引團(tuán)隊前行的方向

3.良好機制:好的制度讓魔鬼變成天使

4.領(lǐng)導(dǎo)選拔:兵熊熊一個,將熊熊一窩

5.氛圍營造:鐵打的營盤流水的兵

三、目標(biāo)計劃:管理能力提升基本功

1.確定目標(biāo)工具:SWOT分析法、 魚骨圖

2.量化目標(biāo)工具:SMART原則

3.分解目標(biāo)工具:WBS、BSC

4.細(xì)化計劃工具:甘特圖、月工作計劃與總結(jié)

5.細(xì)化單個計劃工具:6W3H

6.執(zhí)行計劃工具:PDCA

7.改進(jìn)計劃工具:PRM

四、問題解決:管理能力提升金鑰匙

1.識別問題

2.原因分析

3.創(chuàng)造對策

4.行動規(guī)劃

5.理性解決

6.固化成果

五、人際溝通:管理能力提升必備手段

1.溝通重要性:管理的本質(zhì)

2.溝通障礙:二十一個誤區(qū)

3.意識轉(zhuǎn)變:五種溝通態(tài)度

4.溝通基本功:換位思考

5.溝通方法論:抓住七要點

6.快速提升:四大溝通法則

六、創(chuàng)新變革:管理能力提升的動力

1.管理創(chuàng)新層次:七層金字塔

2.管理創(chuàng)新范圍:六大創(chuàng)新領(lǐng)域

3.創(chuàng)新能力提升:六個常用方法

4.管理變革范圍:四大變革對象

5.變革素質(zhì)模型:五大必備能力

6.管理變革流程:八大基本步驟

七、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):管理能力提升的未來

1.自我認(rèn)知:五種領(lǐng)導(dǎo)類型

2.對標(biāo)卓越:領(lǐng)導(dǎo)者六大特征

3.揭開面紗:領(lǐng)導(dǎo)力帳篷模型

4.有效發(fā)展:領(lǐng)導(dǎo)力提升法則

5.持續(xù)提升:領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉

八、自我管理:管理能力提升的素養(yǎng)

1.角色修煉:管理者自我定位

2.效率修煉:時間就是金錢

3.習(xí)慣修煉:細(xì)節(jié)決定成敗

4.學(xué)習(xí)修煉:學(xué)習(xí)成就未來

5.責(zé)任修煉:我是一切的根源

注:1、上述課綱為通用簡要模板,具體課綱可根據(jù)客戶需求制定;2、八大模塊相互關(guān)聯(lián),亦可獨立;3可以根據(jù)客戶需求,強調(diào)重點模塊。

陳老師

〖個人簡介〗

陳培松,44歲。職業(yè)培訓(xùn)師、咨詢師,工商管理碩士,專注從事金融管理咨詢與培訓(xùn)工作十余年。優(yōu)智創(chuàng)先管理咨詢公司高級合伙人,上海某資本管理合伙人,榮獲國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會“2010年全國20強優(yōu)秀培訓(xùn)師”稱號。受聘多家金融咨詢培訓(xùn)機構(gòu)、商學(xué)院、大學(xué)擔(dān)任特聘講師。

堅持參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),筆耕不輟教學(xué)相長,以此不斷提升授課水平。與全國著名培訓(xùn)師尚旭東(同一家公司合伙人)合作出版專著《不懂帶團(tuán)隊,你就自己干到死》。與多位人力資源專家合作研究“新員工賦能”項目,并申請作品登記證書。

〖培訓(xùn)風(fēng)格〗

理論知識聯(lián)系工作實際:避免紙上談兵

獨特視角結(jié)合微觀運作:恪守知行合一

深刻講解配套互動研討:堅持學(xué)員為主

激情干練不失睿智風(fēng)趣:杜絕忽悠冷場

〖培訓(xùn)原則〗

懷著敬畏之情做好每個咨詢、培訓(xùn)項目,講好每次課。

〖培訓(xùn)理念〗

讓學(xué)員有所收獲,與機構(gòu)合作共贏,使自身不斷成長

〖主要課程〗

?通用管理:

《管理者技能》、《大堂經(jīng)理能力提升》、《團(tuán)隊建設(shè)與管理》、《執(zhí)行力》等

?銷售服務(wù):

《銀行網(wǎng)點管理營銷》、《卓越大堂經(jīng)理》、《抱怨與投訴處理》、《服務(wù)能力提升》等

?職業(yè)素養(yǎng):

《職業(yè)化塑造》、《職業(yè)道德與操守》、《情緒壓力管理》、《時間管理》等

?輔導(dǎo)項目:

《商業(yè)銀行開門紅》

注:具體課綱和訓(xùn)練營詳細(xì)資料,歡迎索取。

〖部分客戶〗

貴州中行、云南中行、山東中行、山西建行、浙江建行、安徽農(nóng)行、湖南農(nóng)行、陜西農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、山西農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、安徽郵儲銀行、貴州郵儲銀行、浙江郵儲銀行、河北郵儲銀行、梅州郵儲銀行、華夏銀行、青海銀行、吉林銀行、長沙銀行、寧夏銀行、蘭州銀行、鄭州銀行、大同銀行、云南農(nóng)信社、安徽農(nóng)金、山西聯(lián)社、湖北農(nóng)信社、貴州農(nóng)信社、甘肅農(nóng)信聯(lián)社、江西聯(lián)社、山東農(nóng)信社、青海農(nóng)信社、衡陽農(nóng)信社、渭南農(nóng)信社、咸陽農(nóng)信社、陜西延安農(nóng)信社、陜西榆林農(nóng)信社、陜西西安農(nóng)信社、江蘇姜堰農(nóng)商行、三門峽農(nóng)商行、江南銀行、民豐銀行、黑龍江鶴崗農(nóng)信社、黑龍江佳木斯農(nóng)信社、河南禹州聯(lián)社、四川遂州農(nóng)商行、浙江湖州農(nóng)信社、上海農(nóng)商行、陜西漢中信合、陜西安康信合、陜西寶雞信合、陜西銅川信合、陜西商洛信合、河南洛陽信合、河南信陽信合、河南鶴壁信合、江西蓮花聯(lián)社、河南鞏義聯(lián)社、江蘇長江農(nóng)商行、河南鄭州聯(lián)社、濟(jì)源農(nóng)商行、吉安農(nóng)商行、天津濱海農(nóng)商行、安陽農(nóng)信社、新鄉(xiāng)農(nóng)信社、衡陽農(nóng)信社、保定農(nóng)信社、新東方村鎮(zhèn)銀行、尉氏合益村鎮(zhèn)銀行、開封農(nóng)信社、鶴壁銀行、邳州農(nóng)商行、萊陽農(nóng)商行、蒙山農(nóng)行號、揚中農(nóng)商行、棗莊銀行等。

〖合作事項〗

為保證培訓(xùn)質(zhì)量及效果,請主辦方及教輔人員在條件允許下準(zhǔn)備以下事項:

設(shè)備:投影儀照度盡可能亮些,屏幕盡可能大些,最好無限麥克,保證效果良好,并注意電池的更換;

教具:可準(zhǔn)備大白板一塊,白板筆不少于2支(黑色或藍(lán)色,紅色),板擦一塊,如有分組,每組準(zhǔn)備小貼紙一盒,大白紙一張。

環(huán)境:保持教室環(huán)境安靜、無噪音干擾、光源亮度可控、溫度適宜可控、相對封閉,如需分組研討,需提前分組;

電腦:自帶電腦和激光筆,可提前與相關(guān)設(shè)備做必要調(diào)試;

準(zhǔn)備:主辦方應(yīng)提前一周以上時間,告知參訓(xùn)人員人數(shù)結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)需求、企業(yè)背景等相關(guān)資料,以便做針對性課程設(shè)計;

資料:課程講義提前一周左右提供,以便打印分發(fā)。可能會根據(jù)課題,準(zhǔn)備相應(yīng)互動研討資料,也會提前跟主辦方溝通做相關(guān)準(zhǔn)備;

紀(jì)律:請保持參訓(xùn)人員的穩(wěn)定性,切勿以工作原因,人員進(jìn)去流動頻繁,影響課堂秩序。務(wù)必要求課程時間不受手機干擾。

致謝:對您的耐心閱讀,深表感謝,歡迎索取相關(guān)課程資料并期待深度合作!

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