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【課程背景】

張益謙老師在商海暢游了四十多年，既有前二十年企業(yè)經(jīng)營管理的豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢培訓閱歷。特別是在多年的企業(yè)經(jīng)營管理理論研究和培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)對企業(yè)各級管理者的培訓內容，大致分為兩類：一是有關“道”的內容課程；二是有關“術”的內容課程。

“道”的培訓內容：就是如何做人的課程：也就是提升聽眾的道德品質的綜合素質課程。其目的：讓企業(yè)中高層管理者及企業(yè)基層一線管理人員，通過提升個人綜合素質的課程，讓人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并提高自己的慧商、意商、仁商，讓自己成為高人、能人和好人。使之具有工作的主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力、勝任力。通俗的講：何為“道”？道為哲學；道是為人處世之法；道為做人做事的規(guī)則；道是衡量一個人道德品質高低的標尺。例如：培訓課程包括《如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀》《中高層管理者情緒化管理》《企業(yè)文化體系建設》《員工激勵》等。

“術”的培訓內容就是如何做事的課程：也就是提升聽眾的管理能力和工作技能的課程。其目的：讓企業(yè)中高層管理者及企業(yè)基層一線管理人員在工作中，不但苦干。而且會“巧”干。通曉現(xiàn)代管理理論知識，然后在自己的實際工作中去理論聯(lián)系實際，為提高企業(yè)效率做出突出貢獻，使自己真正成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代企業(yè)管理者。通俗的講：“術”的課程就是迅速提升企業(yè)中高層管理者及基層遠離人員管理實戰(zhàn)的技戰(zhàn)術水平。何為術？術為謀生之法；術為管理技能；術為實戰(zhàn)技法；術為工作標準，術為操作規(guī)范。例如：培訓課程包括：《領導者的戰(zhàn)略思維提升》《高效決策思維與領導力修煉》《中層管理者領導力的快速提升》《職場高效溝通的藝術》《6S管理》等。

（“術”的課程也包括一些更單一的專業(yè)課程。比如：《財會知識》《法律專業(yè)知識》《設備安裝技術》《電力技術工人操作規(guī)范》等）

企業(yè)各級管理者的管理理論素養(yǎng)的提升在領導系統(tǒng)中是一個根本性、戰(zhàn)略性的范疇，是領導者憑借其個人素質的綜合作用，在一定條件下對特定個人或組織所產生的人格凝聚力和感召力，是保持組織成長和可持續(xù)發(fā)展的重要驅動力。當今時代，中高層管理者的管理理論素養(yǎng)已經(jīng)成為綜合領導能力不可缺少的構成因素之一。

當今時代要求現(xiàn)代企業(yè)各級管理者應具備的以下領導力：1、領導人要有超速成長的能力，總是走在時代的前列，走在隊伍的前列；2、領導人應該高瞻遠矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠為常人所不能為；3、領導人應該能選賢任能，可以把優(yōu)秀的人才與企業(yè)的財和物聚合在一起，創(chuàng)造業(yè)績；4、領導人應該能不斷地復制自己，帶隊育人；5、領導人應該有超常的績效；6、領導人應該會凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。

綜上所述：現(xiàn)代企業(yè)管理體系建設，關系著一個企業(yè)是否行的正，走得遠的戰(zhàn)略問題。企業(yè)中高層管理者及基層管理人員是企業(yè)管理運行系統(tǒng)中的核心，他們時刻面對來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，如何提高企業(yè)各級管理者的自身管理理論素養(yǎng)和實戰(zhàn)能力。是企業(yè)在高速發(fā)展、競爭日益激烈的市場背景下，亟待解決的實際問題。

【課程收益】

本課是管理心理學為基礎、以科學管理理論應用為實踐、以組織實驗為依托，塑造管理者領導的魅力，以及增強企業(yè)企業(yè)各級管理者的工作主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力和勝任力？此課給予了明確的答案！

如何讓企業(yè)各級管理者在工作中“讓他干”變成“我要干”？此課給予改變秘笈； 如何提高團隊的執(zhí)行力，讓上下級同仁同心協(xié)力勇于付出、甘于奉獻？此課給予科學可行的方式方法；此課程旨在強化企業(yè)管理者樹立正確世界觀、人生觀、價值觀等綜合素質的修養(yǎng)。并提高他們的工作主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力、和勝任力及工作實戰(zhàn)中的溝通能力、并能及時解決工作中實際困難。

如何讓企業(yè)各級管理者通過《國家電網(wǎng)公司“三型兩網(wǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略解讀》這一課的學習，讓企業(yè)的經(jīng)濟效益顯著增長？此課給予了清晰可見的方法和路徑。

【課程對象】

董事長、總經(jīng)理、常務副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總、各部門經(jīng)理等中、高管人員

【課程大綱】

一、國家電網(wǎng)“三型兩網(wǎng)”戰(zhàn)略規(guī)劃的背景

（一）貫徹全面習總書記在十九大報告中的有關指示:

（二）國網(wǎng)建設世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的戰(zhàn)略目標

1、“一個引領、三個變革“；”2、瞄準“三個領軍”“三個領先”“三個典范”的企業(yè)戰(zhàn)略目標定位

（案例解析分組提問）

（三）緊跟新時代共享經(jīng)濟的大趨勢

二、國家電網(wǎng)“三型兩網(wǎng)”戰(zhàn)略規(guī)劃的解讀

（一）什么是戰(zhàn)略

1、戰(zhàn)略的概念：（1）戰(zhàn)略原點；（2）戰(zhàn)略的本質；（3）戰(zhàn)略規(guī)劃三大流程。

2、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術的區(qū)別

（案例解析分組提問）

（二）什么是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

1、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的概念；2、企業(yè)戰(zhàn)略特征；3、企業(yè)戰(zhàn)略要素的構成：(1)經(jīng)營范圍；(2)資源配置；(3)競爭優(yōu)勢；(4)協(xié)同作用。

（案例解析分組提問）

三、國家電網(wǎng)公司“三型兩網(wǎng)”的戰(zhàn)略定位

（一）樞紐型企業(yè)概念：

（二）打造樞紐型企業(yè)的重要性

（三）“三型兩網(wǎng)”的基本概念：

（四）國網(wǎng)公司打造樞紐型企業(yè)戰(zhàn)略定位解讀

（五）國網(wǎng)公司打造平臺型企業(yè)戰(zhàn)略定位解讀

1、平臺型企業(yè)概念；2、打造平臺型企業(yè)的重要性

（案例解析分組提問）

（六）國網(wǎng)公司打造共享型企業(yè)戰(zhàn)略定位解讀

1、共享型企業(yè)概念；2、打造共享性企業(yè)的重要性

（案例解析分組提問）

（六）堅強智能電網(wǎng)概述

1、什么是堅強智能電網(wǎng)；2、堅強智能電網(wǎng)的結構；3、堅強智能電網(wǎng)的四個體系和五個內涵

（案例解析分組提問）

四、建設堅強智能電網(wǎng)的重要性

（一）堅強智能電網(wǎng)對世界經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用

1、促進清潔能源的開發(fā)利用；2、優(yōu)化能源結構；3、有效提高能源輸送和使用效率；4、推動相關領域的技術創(chuàng)新；5、實現(xiàn)電網(wǎng)與用戶的雙向互動。

（案例解析分組提問）

（二）支撐中國經(jīng)濟能源供給側改革

（三）建設堅強智能所產生的經(jīng)濟效益

1、在電力系統(tǒng)方面；2、在用電客戶方面；3、在節(jié)能與環(huán)境方面；4、其他方面。

（案例解析分組提問）

（四）堅強智能電網(wǎng)帶給國網(wǎng)內部管理和技術改革的升級換代

1、能有效地提高電力系統(tǒng)的安全性和供電可靠性；2、實現(xiàn)電網(wǎng)可持續(xù)發(fā)展；（3）減少有效裝機容量；（4）降低系統(tǒng)發(fā)電燃料費用；（5）提高電網(wǎng)設備利用效率； （6）降低線損

（案例解析分組提問）

（五）方便人民群眾的日常生活

（1）讓生活更便捷；（2）讓生活更低碳；（3）讓生活更經(jīng)濟。

（案例解析分組提問）

（六）高效利用資源

（七）新能源的大規(guī)模的開發(fā)利用成為可能

（八）堅強智能電網(wǎng)真正實現(xiàn)了節(jié)能減排

（1）支持清潔能源機組大規(guī)模入網(wǎng)；（2）引導用戶合理安排用電時段；（3）促進特高壓、柔性輸電、經(jīng)濟調度等先進技術的推廣和應用；（4）實現(xiàn)電網(wǎng)與用戶有效互動，推廣智能用電技術，提高用電效率。（5）推動電動汽車的大規(guī)模應用

（案例解析分組提問）

五、泛在電力物聯(lián)網(wǎng)概述

（一）什么是泛在電力物聯(lián)網(wǎng)

1、感知層；2、傳輸層；3、數(shù)據(jù)層；4、應用層

（案例解析分組提問）

（二）堅強智能電網(wǎng)；泛在電力物聯(lián)網(wǎng)與“能源互聯(lián)網(wǎng)”的關系

（三）建設泛在電力物聯(lián)網(wǎng)的重要性

1、綠色經(jīng)濟，低碳環(huán)保是國網(wǎng)改革的目標之一；2、泛在電力物聯(lián)網(wǎng)是共享經(jīng)濟典范；3、發(fā)展泛在電力物聯(lián)網(wǎng)是國網(wǎng)公司沖破發(fā)展瓶頸的最佳機遇

（案例解析分組提問）

六、國網(wǎng)公司建設發(fā)展“三型兩網(wǎng)”的戰(zhàn)略意義

（一）解放、發(fā)展電網(wǎng)基礎設施和全產業(yè)鏈生產力

1、推動資源要素重組重構；2、推動生產關系優(yōu)化調整；3、推動國網(wǎng)戰(zhàn)略思維開拓轉變。

（案例解析分組提問）

（二）創(chuàng)新實施能源電力和公共服務供給側結構性改革

1、經(jīng)濟高質量發(fā)展需要高質量的能源供給；2、“三型兩網(wǎng)”打造國網(wǎng)供給體系升級版

（案例解析分組提問）

（三）加快推動電力傳統(tǒng)產業(yè)數(shù)字化智能化轉型升級

1、全方位深化業(yè)務轉型； 2、促進產業(yè)鏈形態(tài)升級

（案例解析分組提問）

（四）引領帶動跨領域全環(huán)節(jié)技術進步和業(yè)務創(chuàng)新

1、開啟能源與信息技術融合創(chuàng)新的新篇章；2、催生一批新業(yè)態(tài)和新商業(yè)模式

（案例解析分組提問）

七、國網(wǎng)公司“三型兩網(wǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

（一）戰(zhàn)略起始

（二）泛在電力物聯(lián)網(wǎng)到底怎么建—— 建設的目標

（三）泛在電力物聯(lián)網(wǎng)接入各類社會充電樁的時間和數(shù)量

（四）泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設時間節(jié)點

（五）國網(wǎng)公司“三型兩網(wǎng)”建設原則

1：統(tǒng)一標準、鼓勵創(chuàng)新：（1）堅持統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理； （2）堅持統(tǒng)一應用接口、統(tǒng)一門戶入口、統(tǒng)一技術路線；（3）堅持頂層設計和基層創(chuàng)新相結合。

2：繼承發(fā)展，精準投資：（1）在現(xiàn)有基礎上缺什么補什么；(2)技術性和經(jīng)濟性均可行的，大力推廣；(3)通過新技術應用節(jié)約投資，省錢就是賺錢。

3：集約建設，共建共享:（1）統(tǒng)籌公司內部建設成果，避免重復投資開發(fā)和試點示范;（2）各業(yè)務終端應充分考慮所有其他專業(yè)需求; (3)加強外部成熟技術合作.

4：經(jīng)濟實用，聚焦價值:

（案例解析分組提問）

八、中高層管理者及員工如何跟上國網(wǎng)公司此次巨變的步伐

（一）逆水行舟不進則退

（二）電力行業(yè)中的標兵的典范作用

（三）抓住國網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略的機遇期規(guī)劃好個人職業(yè)生涯

（四）團隊執(zhí)行力源于企業(yè)中層管理者及員工的高度責任心

（五）團隊的凝聚力來自于高效快樂的組織環(huán)境

（六）只有企業(yè)員工隊伍的成長、成熟、成功才能鑄就企業(yè)的輝煌

（七）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的國網(wǎng)人，才能與“三型兩網(wǎng)”同行

（八）勤奮學習努力工作不枉此生！

張老師

張益謙 老師簡歷

——黨史、黨政、黨風廉政建設專職培訓講師

【專業(yè)資質】

《大眾實用哲學》的奠基人

《益謙現(xiàn)代企業(yè)管理體系》的創(chuàng)建者

注冊高級黨政、黨史、廉政培訓師

中國管理科學院高級智庫專家

中國管理科學院教育標準化研究所 客座教授

高級企業(yè)培訓師

注冊高級企業(yè)經(jīng)營管理策劃師

注冊高級企業(yè)文化咨詢策劃師 注冊心理咨詢師

【職業(yè)閱歷】

學校語文老師

原某國有企業(yè)集團團支部書記 工會主席 集團副總

原某市政府機關科技局科技中心主任

原某市政府機關科技局生產力促進中心主任

公益培訓團隊“學雷鋒熱線”的創(chuàng)建者和首席企業(yè)咨詢培訓師

1999年正式進入企業(yè)經(jīng)營管理咨詢培訓界，成為多家全國知名師資公司的戰(zhàn)略合作培訓師

2021年成為先聞道獨家簽約培訓師

講師姓名： 姓：張； 名：鐵柱； 字：益謙 （筆名）

【核心競爭力】

一、張老師從小常年聆聽老紅軍、老八路、老黨員的戰(zhàn)斗故事

關于中國共產黨的發(fā)展史有兩個重要階段：第一階段是建國前，黨的組織建設核心，主要是一部軍隊建設史，共產黨的發(fā)展壯大是由紅軍、八路軍、解放軍為黨史的主脈絡。新中國建國后，共產黨從奪取政權到經(jīng)濟建設轉變?yōu)橐晕娜苏畧?zhí)政，為黨史發(fā)展的主脈絡。

而張老師生于上世紀五十年代，而且，我的父親是軍隊離休老干部，由于我在軍營長大，更是在軍隊大院和軍隊干休所度過了大半生。所以、我有幸從小就常常聆聽那些軍隊老紅軍、老八路、老革命，有關他們在共產黨領導下的革命軍隊中踐行，黨的組織建設、軍隊建設及國內革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、志愿軍抗美援朝戰(zhàn)爭等，他們拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，以及很多黨史的第一手資料。所以，張老師講起建國前黨史的課程，其案例更真實、更生動、更有啟發(fā)性。

再者，張老師生于五十年代，對國家第一代領導人，毛澤東主席領導的那個激情燃燒歲月中，黨的發(fā)展史也是親眼目睹感同身受。比如：共產黨員吃苦在前，享受在后；全心全意為人民服務；助人為樂的“雷鋒精神”蔚然成風的時代風貌。

再者，張老師也是八十年代改革開放第一批下海經(jīng)商的親歷者，對市場經(jīng)濟下的共產黨的發(fā)展，也有一種與時俱進的時代感受。所以，而這種獨特的經(jīng)歷講起黨史課程；更有別具一格的視角和詮釋。

二、黨政廉政建設方面的資深研究者

關于共產黨廉政建設的課程，張益謙還是黨的廉政建設方面的資深專家——張老師于1993年至2003年用了十年的時間，為中央寫就了一本30萬字有關國家行政管理的策論——《富民強國之策》其內容包括7個部分：“國民道德教育體系建設”“國家司法體制改革”“共產黨紀檢工作改革”“政府機關組織工作改革”“政府機關行政工作改革”“人大政協(xié)工作改革”“國家經(jīng)濟改革”?！陡幻駨妵摺返玫搅藭r任中央政治局常委的某位領導的秘書趙同志認可，并協(xié)助上報中央。此事在2004年被本市晚報記者跟蹤報道。

《富民強國之策》的核心就是圍繞著共產黨如何在法律法規(guī)、紀檢監(jiān)察、組織建設、人大政協(xié)監(jiān)督、政府行政、經(jīng)濟建設等多個方面實行全面深化改革，避免黨員干部的腐敗。所以張老師講起黨員廉政課程時，不只是案例豐富詳實，而且廉政政策理論更科學。

三、“大眾實用哲學”的奠基人

關于黨政課中黨員黨性修養(yǎng)的核心就是:黨員如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高黨員的個人道德修養(yǎng)。黨的“十九大”六中全會中特別強調：“黨要求各級領導干部解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題”而張老師在20多年“三觀”課程的講習基礎上，著手寫作并出版了一本37萬字的《大眾實用哲學》。西方哲學從公元前6世紀古希臘哲學開始到西方現(xiàn)代哲學——包括蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、黑格爾、謝林、胡塞爾、馬克思等這些西方大哲學家。再加上從中國古代最早的哲學專著《易經(jīng)》，直至現(xiàn)代中國哲學界，都沒有一本書系統(tǒng)性的建立一套，如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的哲學理論體系方面的專著。

而張益謙老師寫的《大眾實用哲學》是一本，普通大眾也可以學哲學、用哲學的專著和學問。特別是《大眾實用哲學》開創(chuàng)了哲學史上如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的理論體系。大眾實用哲學的內涵就是通過清晰科學的人生規(guī)劃和路徑，讓人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；并提高自己的慧商、意商、仁商，讓自己成為高人、能人和好人；最終，走上人生快樂、幸福、成功之路。

因此，張益謙不但成為了“大眾實用哲學”的奠基人。張老師也是首位把哲學引入黨政培訓課的第一人。所以，張老師的黨性修養(yǎng)課程，更有其獨特的地方。

再者、共產黨的發(fā)展史中，曾經(jīng)有著黨員修養(yǎng)的典型楷模“雷鋒精神”。而張老師在2000年3月5日，創(chuàng)建了本市最早免費公益團隊，我們公益培訓團隊的名字——“學雷鋒熱線”。當年我們是全國二百多個民間學雷鋒公益團隊中唯一個和撫順解放軍某部“雷鋒班”，結成精神文明共建單位的公益組織。我們“學雷鋒熱線”核心公益項目之一：為本市的企業(yè)做公益免費的企業(yè)管理咨詢培訓，常年堅持定期的為企業(yè)老板、企業(yè)中高層管理者、企業(yè)管理愛好者、青年創(chuàng)業(yè)者講習，企業(yè)經(jīng)營管理知識，其中也包括大學本科企業(yè)管理專業(yè)課程的知識。

而且，我們二十多年中，做了大量的弘揚雷鋒精神事跡的活動。并做了數(shù)不清地助人為樂的好人好事。我們還多次請到解放軍撫順某部時任“雷鋒班”的班長，和雷鋒同志生前的戰(zhàn)友喬安山，到本市數(shù)萬人做雷鋒事跡報告。所以張老師的黨性修養(yǎng)課，真正能做到了言傳身教！

四、張老師還是《益謙現(xiàn)代管理體系》的創(chuàng)建者

黨政課最后一個要講的內容就是，黨員干部的管理專業(yè)能力的提升。張老師從事行政管理和企業(yè)管理的咨詢培訓工作多年，并是《益謙現(xiàn)代管理體系》的創(chuàng)建者。本體系從企業(yè)文化體系（企業(yè)如何做正）；企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃（企業(yè)如何做實）；企業(yè)管理職能（企業(yè)如何做強）；市場營銷（企業(yè)如何做大）等四個方面，對企業(yè)進行現(xiàn)代企業(yè)管理的提升。（本市日報還對我進行的詳細報道）

而且、張老師還常年參加新聞媒體經(jīng)營管理策劃并多次獲獎。張老師在十幾年前，還多次參加中央電視臺及省市三級媒體舉辦的各種企業(yè)經(jīng)營管理，和新聞媒體欄目策劃公開征集大賽，并多次獲獎。

五、張益謙老師還有著企業(yè)和政府機關的工作實戰(zhàn)經(jīng)驗

張益謙有過在學校當老師教書的經(jīng)歷；也有在國有企業(yè)從基層員工、分公司經(jīng)理、集團總公司團支部書記、副總經(jīng)理、工會主席，及在政府機關科技局科技中心和生產力促進中心任主任的閱歷。

六、張益謙老師有著二十多年的企業(yè)管理咨詢培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗

張益謙老師在二十多年的企業(yè)管理咨詢培訓的過程中，講了近兩千場次的企業(yè)管理培訓課，聽眾近十萬人次。張益謙老師還為上百家企業(yè)進行了“現(xiàn)代企業(yè)管理體系”等內容的經(jīng)營管理咨詢，這其中包括：“企業(yè)文化體系建設”“企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃”“現(xiàn)代企業(yè)職能設置”“市場營銷模式的建立”。所以說，張老師不但具備深厚的企業(yè)管理理論底蘊，也具有豐富的企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，在此基礎上，張益謙老師還創(chuàng)建“CSMM益謙現(xiàn)代企業(yè)管理體系”，并不斷運用到企業(yè)的經(jīng)營管理咨詢培訓工作中。為此本市日報還進行了特別報道。

【適合人群】黨政機關、國有企事業(yè)單位黨員及領導干部

【講課風格】

? 針對性強：面對黨員干部極黨務工作者群體的特性，針對設置課程內容，做理論聯(lián)系實際、因材施教、啟發(fā)式整體配合課程的互動項目，已達到寓教于樂，融會貫通，茅塞頓開的效果

? 獨樹一幟的管理體系化地教學，杜絕“蜻蜓點水式”講課方式，堅決摒棄只講“點”，不涵蓋“面”的課程內容，堅持組織管理知識的系統(tǒng)性和專業(yè)性相結合。不但“知其然，更要知其所以然。

【服務客戶】

為駐河北省空軍某部軍隊機關、中國中小企業(yè)聯(lián)合會、湖州國網(wǎng)黨委、貴州煙草黨委、滄州總工會組織的各縣市工會主席黨政培訓、滄州市婦聯(lián)機關、吳橋工會機關、滄州市運河區(qū)政府機關、滄縣政府機關、河北省義工協(xié)會、中國電信公司、河北大化集團、其他企業(yè)：中國電信公司、北京福田汽車、國際旅行社、中國中小企業(yè)聯(lián)合會、河北大化集團、華潤集團、河北義工協(xié)會、內蒙古稀土集團、包頭鋼鐵集團有限公司

十月紅棗業(yè)集團、泊信商業(yè)集團、吉安特車業(yè)、茂鋼鎖業(yè)集團、國家電網(wǎng)河北保定公司、河北電網(wǎng)淶源公司、河北博野公司、河北冀州公司、國家電網(wǎng)河北滄州公司、河北衡水公司、河北黃驊公司、河北任丘公司、河北河間公司、河北獻縣公司、河北青縣公司、河北東光公司、河北吳橋公司、河北南皮公司、河北鹽山公司、河北孟村公司、遼寧遼陽公司、內蒙通遼公司、南網(wǎng)柳州公司等上百家電力企業(yè)。天津集裝箱集團、興豐農業(yè)農場、津興房地產集團等機關企業(yè)做過黨政課的培訓，并為近百家企業(yè)做過現(xiàn)代企業(yè)管理體系建設，做過系統(tǒng)性的咨詢服務，張益謙老師有著豐富的組織管理理論及實戰(zhàn)經(jīng)驗。

學校：為大中專數(shù)十所院校的教授老師們舉行“黨風廉政建設”“哲學與人生”“心理學”的知識講座。

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