多場景高效溝通
【課程編號】:NX33386
多場景高效溝通
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【所屬類別】:溝通技巧培訓
【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排
【課程關鍵字】:高效溝通培訓
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課程對象
各行業、 企業涉及多場景溝通與協作問題的團隊、管理人員以及人力資源部門同事(HR)
課程形式
案例拆解、講師主講、視頻分析、行動學習、浸入討論、學員呈現、測評練習、課后作業
設備硬件
緊湊型教室為佳、音視頻、投影設備、話筒、遮光窗簾、茶歇、學員桌卡、其它文具教具
學員要求
較高強度學習、學員需集中時間與課堂注意力、活躍開放又認真職業、尊重自我與他人
課程概要
管理的問題80%來自于溝通與協作,個體間、團隊間的沖突與矛盾是企業運營的重大障礙。在復雜多變的商業環境里,如何與上級、下級、同事和客戶進行專業的溝通?如何通過溝通影響他人的意識和行為?如何利用溝通提高協作的效率和效益?
本次課程特別引入全球著名組織行為學家–斯蒂芬.羅賓斯教授關于商業溝通與協作的經典內容體系,結合微軟、索尼、蘋果等公司的工具方法和中國市場的商業人文環境,從心理學、行為學和企業管理等維度,系統分析和解構溝通與協作的典型障礙和本質原因,引導和改變團隊認知與意識,塑造行為習慣,并提供解決問題的新的策略和方法.
課程特色
1、高度結構化、案例化、工具化課程:課程內容設置高度結構化,大量使用講師親歷案例、圖表和工具,用模塊化的方式呈現要點信息,以清晰的邏輯結構串連案例與方法,便于學員課堂理解與課后實踐.
2、框架式PPT內容及學員手冊設計:沿用微軟最新PPT設計理念,使用框架式PPT模式,講師版與學員版高度對應,利于學員課堂記錄、課中討論以及課后復習與轉訓.
3、高節奏行動學習與浸入式的討論:利用行動學習促動技術和浸入式工具(深度可視化、敏 捷討論),啟發學員自我反思、橫向交流并整理思維導圖和制訂課后的行動計劃.
課程收獲
1、理解原理:理解影響商業溝通的關鍵要素和心理學、行為學原理
2、改變認知:轉變和提升自身在專業溝通與協作領域的意識和認知
3、獲得工具:獲得一套影響他人情緒和行為的溝通工具包,包括–ELP、Agile Communication(敏捷溝通)、Metaphorical Influence(隱喻影響模式)、Active Listening Model、AES 5 Principles in Customer Communication
4、掌握模式:掌握在四個重要的溝通場景中(向上、向下、橫向和對外)的不同溝通模式和方法
5、自我測試:個人溝通能力測試;國際標準EI測試;SAQ測試;團隊溝通協作分析測試
課程大綱
模塊一:認知改變–商業溝通的認知和理念顛覆
一、困境問題:商業溝通的漸進問題與挑戰
信息遺漏:他人為什么只接受你的部分信息
邏輯組織:雙方溝通頻道的錯位與顯性問題
情緒觸發:非理性溝通的表現與深度的影響
二、原理剖析:溝通的黑箱和知覺特性
為什么跟人講道理是一種很低效的溝通方式?
溝通對象的決策漏斗以及對溝通的負面影響
溝通的SR黑箱和對象的四個頑固的知覺特性
三、產品思維:營銷式溝通的目的與方法
后設溝通:重點不是你說了什么,而是怎么說
維度分區:營銷式溝通的4P/4C和三個關鍵行為
評價標準:溝通的產品思維與NPS、CES的運用
課堂演練:你可能沒有自己想象的那么專業
模塊二:關鍵技能–各場景的共性障礙與解決方法
一、障礙呈現:溝通協作的兩類典型障礙
顯性障礙:商業溝通的5個顯性障礙與表現方式
隱形障礙:信息背后隱藏的心理需求與行為影響
思維困境:商業環境個體溝通行為的頑固傾向性
課堂測試:國際標準EI測試
二、障礙分析:什么阻礙了別人接受我們的溝通訴求
說服過程:溝通為何總是從拒絕開始
接納階段:如何使他人進入接納階段
心理分析:阻礙溝通的兩個關鍵原理
涂鴉行為:緩解涂鴉現象的三個步驟
視頻分享:《心理學同步實驗》- 個體行為模仿的啟示
三、解決方法:敏捷溝通方法詳解 – AES法則與技巧
方法1:識別表達的陷阱
方法2:實現傾聽的轉換
方法3:脫離理解的困境
方法4:解決認同的挑戰
方法5:彌補反饋的失誤
案例研討:蘋果AES溝通法則
四、沖突緩釋:解決破壞性沖突行為
溝通沖突的觸發原理與過程
溝通沖突的5個預設的立場
解決沖突的4個問題入口
破壞性沖突的解決方案
緩解溝通的專業的語言模式
模塊三:場景溝通 - 商業溝通的四個場景與分類方法
場景1:跨部門溝通場景
一、典型問題表現
評估工具:部門間溝通協作障礙的評估工具
影響表現:部門溝通困境對組織的嚴重影響
六大障礙:跨部門溝通協作問題的6大障礙
案例研討:天敵部門 - 與財務部門溝通的典型案例
二、主要原因剖析
個體原因:組織環境下的個人行為原因
組織原因:組織部門墻形成的主要背景
三、解決方案建議
設立基礎:理念的重塑與環境再造
增強互信:如何加強團隊間的信任
解決沖突:掌握解決沖突的軟技能
優化流程:流程性問題的解決方案
調整結構:結構性問題的解決方案
文化再造:建立促動協作的組織文化
工具分享:索尼組織溝通的系統模型
場景2:客戶溝通場景
一、客戶溝通的問題分析
客戶溝通的問題表現
客戶溝通的行為分析
客戶心理的內在需求
二、重要原則與核心要求
專業性原則:如何體現企業代表溝通的專業度
限時性原則:如何提高與外部客戶溝通的時效度
跟蹤性原則:如何更好地形成客戶溝通的信息鏈
三、關鍵技能與工具方法
移情作用:如何建立與溝通對象的情緒連接
說服模型:如何說服困難的溝通對象ELP
人格適應:如何與不同性格特征的對象溝通
隱喻模式:如何實現客戶在溝通中需要的隱形價值
主動傾聽模型:如何讓客戶感覺自己是主角與決策者
認知復雜度:如何提高客戶溝通的共情能力
課堂演練:ELP原理與成功的客戶說服模式
場景3:向上溝通場景
一、常見困惑 – 下級的痛苦與挑戰
想法或方案為何得不到上級重視?
你為什么總感覺與上級難以配合?
你的工作和付出為什么得不到上級認可?
如何適應不同風格和要求的上級管理者?
視頻展示:上下級關系失當的典型表現
二、障礙分析 – 問題背后的原理
行為分析:阻礙溝通的上下級行為分析
心理分析:阻礙溝通的上下級心理原因
管理原因:上下級工作風格的對接問題
案例討論:三星電子中國區溝通困境 - 下級的無奈與上級的痛苦
二、解決建議 – 向上溝通的法則與工具
心理契約:如何跟上級形成雙方認同的心理和行為契約
五向定位:如何選擇跟上級溝通時下級的五個定位
四向匹配:如何調整跟上級溝通時下級的四種行為
六項技能:與上級溝通的六項關鍵技能及呈現方式
正式溝通:如何與上級做正式的書面溝通(6個匯報框架)
場景4:向下溝通場景
一、問題表現
信息傳達的問題
傾聽接受的問題
執行實施的問題
復盤糾錯的缺失
二、問題分析
下級溝通心理的原因
下級工作行為的傾向
上級溝通管理的失誤
二、解決方案建議
入口選擇:選擇跟下級溝通時的兩個主要維度 – CW模式
方式優化:管理者如何通過溝通激勵下屬團隊 - CARE模式
影響提升:上級如何提升自我的管理和組織影響力 - 5P方法
價值認同:上下級如何達成重要工作事項的價值認同 - 2W問題
工具分享:谷歌與微軟的管理溝通行為建議
張老師
實戰經驗:
18年外資企業中、高層管理實戰經驗, 歷任微軟、摩托羅拉、索尼等企業中國區市場部總經理、大區總經理、高級市場及銷售總監等職;在團隊領導、溝通協調、銷售與市場營銷等領域經驗豐富,有超過3000人的大型團隊管理經驗、突出的領導力及業務管理成績,多次獲得中國及亞太區營銷與銷售第一名;在快消、消費電子、通訊及移動互聯網等行業有深度實踐,曾為超過500家企業提供管理、溝通及營銷咨詢和培訓。
職業背景:
微軟在線中國區高級市場總監、摩托羅拉中國區市場部總經理 / 大區總經理、三星電子企劃部部長、索尼中國區大區銷售及市場總監,悉尼大學商學院市場營銷及消費者心理學碩士
授課特點:
注重使用最新的行業研究成果和相關技術,實戰經驗及跨行業案例豐富、工具與方法模板實用、落地性強、課堂氛圍活躍、擅長促動啟發與反轉互動.
主講課程:
《MTP - 高效團隊建設與管理》、《新經理行動學習工作坊》、《團隊激勵與授權》、《向上管理》、《跨部門溝通與協作》、《深度營銷 - 消費者心理洞察與品牌營銷》、《高情商領導力》、《多場景溝通》
服務客戶:
中國移動、中國電信、中國電子、華星光電、華為技術、本田汽車、東風汽車、一汽東機、上海大眾、廣汽豐田、一汽大眾、長安汽車、中交集團、和記黃埔、華潤集團、中海地產、招商地產、廣州城建、新希望集團、殼牌石油、中油國際、方太廚具、農夫山泉、美的電器、王老吉、廣藥集團、廣州地鐵、途牛網、啟德教育、攜程、中遠航運、廣州國旅、太平人壽、平安人壽、萬聯證券、工商銀行、顧家家私、中鐵集團、吉利汽車…
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