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新員工職業(yè)化技能全修煉--新員工入職職業(yè)化培訓(xùn)必修版本
【課程編號(hào)】:NX06123
新員工職業(yè)化技能全修煉--新員工入職職業(yè)化培訓(xùn)必修版本
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:3天
【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)化技能培訓(xùn)
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課程特色
今天的職場,員工的職業(yè)化勢在必行。尤其對剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,如何迅速改變角色,使之符合職場與崗位的要求;如何調(diào)整心態(tài),使之從容應(yīng)對職業(yè)選擇背后的壓力與責(zé)任;如何催化知識(shí),使之有效轉(zhuǎn)化成為實(shí)用技能;如何提升職業(yè)素養(yǎng),使之符合德技雙收的均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),這些都是本課程關(guān)注的基本核心。在充分研究了大學(xué)生步入職場的心理狀態(tài),并針對職業(yè)化模型中基本技能的要求,本課程精心設(shè)計(jì)了職場心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作、職場溝通、時(shí)間管理、商務(wù)禮儀及客戶服務(wù)六個(gè)實(shí)用模塊,通過案例研討、情景演練、游戲互動(dòng)、影響觀摩、要點(diǎn)剖析、角色扮演等符合大學(xué)生新員工的接受特性,有趣、有料并有效的科學(xué)互動(dòng)施教,從而達(dá)到職業(yè)化素養(yǎng)和技能提升的培訓(xùn)目的。
課程收益
通過本課程的學(xué)習(xí),將幫助學(xué)員:
—職業(yè)化心態(tài)模塊:
理解職業(yè)化的真正內(nèi)涵與要求
轉(zhuǎn)化角色與心態(tài)使之符合職場所具備的心態(tài)與應(yīng)對
塑造陽光心態(tài)并掌握具體的修煉方法
做好選擇一份工作之后,將面臨的挫敗與責(zé)任的心態(tài)準(zhǔn)備
—團(tuán)隊(duì)精神與合作模塊:
調(diào)整新員工的從學(xué)生到職場的角色及心態(tài)
增強(qiáng)并激發(fā)學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作精神
提升成員之間及內(nèi)外部關(guān)系的融洽
激發(fā)并調(diào)整團(tuán)隊(duì)成員快樂工作的熱情與互助的良好作風(fēng)
增進(jìn)和提升團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與歸屬感
—有效職場溝通模塊:
理解溝通的基本原理與核心涵義
掌握有效溝通中聽、表、觀、問的諸多實(shí)用技巧
掌握化解溝通中抗拒與沖突的策略與技巧
掌握跨部門及向上溝通的原則與技巧
—高效時(shí)間管理模塊:
認(rèn)識(shí)合理利用時(shí)間資源的重要性
認(rèn)識(shí)浪費(fèi)時(shí)間的諸多因素與對策
切實(shí)掌握時(shí)間管理的具體方法及如何制定工作計(jì)劃
形成管理時(shí)間的良好心態(tài)及習(xí)慣
—商務(wù)禮儀與形象模塊:
了解商務(wù)禮儀的相關(guān)概念及重要性
掌握基本商務(wù)社交禮儀
學(xué)會(huì)如何進(jìn)行自我外在職業(yè)形象設(shè)計(jì)
懂得如何塑造自己內(nèi)在的職業(yè)形象.
—客戶服務(wù)與滿意模塊:
學(xué)會(huì)提高客戶滿意度并創(chuàng)造客戶忠誠的方法
管理客戶期望值并學(xué)會(huì)讓客戶驚喜的辦法
掌握建立公司服務(wù)滿意系統(tǒng)及標(biāo)準(zhǔn)方法和步驟并進(jìn)行管理優(yōu)化
學(xué)會(huì)如何在日常服務(wù)工作中改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)技能
提升應(yīng)對客戶不滿的能力并學(xué)會(huì)面對客戶投訴的技巧
課程對象
企業(yè)入職各類新員工
課程形式
情景體驗(yàn)、案例研討、問題研討、影像觀摩、互動(dòng)分享、角色扮演等
課程內(nèi)容
第一項(xiàng)修煉:職業(yè)化心態(tài)
一前言:步入職場你準(zhǔn)備好了嗎
1不得不問自己的3個(gè)問題
2職業(yè)化讓你最受歡迎
3職業(yè)化讓你獲得良好的職業(yè)聲譽(yù)
4職業(yè)化讓你迅速成長
本單元講解方式:破冰游戲、提問研討案例分享
二職業(yè)道德與準(zhǔn)則
1名利之前有道德
2遵守規(guī)則是職業(yè)道德的基礎(chǔ)
3學(xué)會(huì)自律與內(nèi)省
本單元講解方式:案例研討、情景模擬與辯論
三職業(yè)化心態(tài)的塑造
1從學(xué)生到職業(yè)人
2職業(yè)選擇就意味著責(zé)任與承擔(dān)
你在為誰工作?
你珍惜眼前的工作機(jī)會(huì)嗎?
3職業(yè)心態(tài)的幾項(xiàng)要求與特質(zhì)
四塑造陽光心態(tài)
接受工作的全部不但是益處
永遠(yuǎn)都有顆服務(wù)的心
成為自我情緒的主人
感恩并快樂的工作
永遠(yuǎn)比別人多做一點(diǎn)
本單元講解方式:小組研討、影像觀摩、游戲互動(dòng)、案例分享
第二項(xiàng)修煉:團(tuán)隊(duì)精神及合作
一開場及破冰
1互動(dòng)游戲
2激發(fā)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
二認(rèn)知團(tuán)隊(duì)
1什么是團(tuán)隊(duì)
如何理解團(tuán)隊(duì)的真正含義
2影像觀摩與探討
哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你,體現(xiàn)了高績效團(tuán)隊(duì)的哪些特征.
3高績效團(tuán)隊(duì)的八大特征
4高績效團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)游戲
請?jiān)谟邢薜臅r(shí)間中完成任務(wù)
分享:共同的目標(biāo)
互補(bǔ)的技能
統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)
相互的信任
團(tuán)隊(duì)的溝通
不斷的優(yōu)化與改進(jìn)等
三個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
1你的優(yōu)秀取決于你站在哪里
2學(xué)會(huì)重新給自己定義
3別做團(tuán)隊(duì)中的刺猬
4影像觀摩與分享
EveryoneisNO1
分享:什么時(shí)候我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)
5個(gè)人的價(jià)值在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)
6別讓水從短木板中流出
7深度體驗(yàn):心靈雞湯
形式:心靈音樂配合、旁邊引導(dǎo)、學(xué)員閉眼放松深度體驗(yàn)
分享:自我反省
學(xué)會(huì)愛別人
懂得珍惜和感恩
四合作與信任
1相互信任是團(tuán)隊(duì)合作的前提
2如何贏得別人信任
3體驗(yàn)游戲:疾風(fēng)勁草
分享:什么讓你毫無顧及的倒下去
團(tuán)隊(duì)中如何接受一個(gè)沉重的任務(wù)
團(tuán)隊(duì)中自我的突破與放松取決于什么
建議:培訓(xùn)活動(dòng)花絮拍攝
4團(tuán)隊(duì)合作需要說“我先來”
5合作的目的是共贏
6游戲互動(dòng):Besttowin
分享:如何理解合作與競爭的關(guān)系
合作的誠信問題
誰來在團(tuán)隊(duì)中積極引領(lǐng)積極的規(guī)則
成功不僅僅取決自己
請尊重優(yōu)秀的競爭對手
7團(tuán)隊(duì)合作以責(zé)任為前提
8沒有責(zé)任就會(huì)失掉一切
9活動(dòng)體驗(yàn):象軍人一樣報(bào)數(shù)
分享:數(shù)字是否在最短的時(shí)間里從你的嘴里報(bào)出
隊(duì)長在為誰接受懲罰
你還有機(jī)會(huì)承擔(dān)責(zé)任嗎
感謝那些團(tuán)隊(duì)中為你默默承擔(dān)責(zé)任的人
建議:培訓(xùn)活動(dòng)花絮拍攝
第三項(xiàng)修煉:有效職場溝通
一引言及開場
1破冰游戲
2溝通案例分享
3溝通的重要性
本單元講解方式:小組研討、案例分享、游戲互動(dòng)
二溝通中的基礎(chǔ)建設(shè)
1溝通風(fēng)格與溝通氛圍
2溝通中的PAC心態(tài)及演練
3溝通者風(fēng)格分析與測試
4溝通黃金三原則
5明確的5W1H
6溝通渠道及方式選擇
本單元講解方式:小組研討、測試與分享
三有效傳遞與表達(dá)
1常用溝通表達(dá)的步驟
2七大基本表達(dá)規(guī)則
3傳達(dá)技巧
本單元講解方式:小組研討、情景演練影像觀摩與研討
四有效傾聽
1傾聽的四種自發(fā)反應(yīng)
2傾聽的五個(gè)層次與行為
3同理心傾聽
4傾聽中鼓勵(lì)
5傾聽中確認(rèn)
6傾聽中贊美
7傾聽中提問
8傾聽中觀察
本單元講解方式:小組研討、情景演練游戲互動(dòng)、案例分享影像觀摩與研討
五有效接受與反饋
1贊美與表揚(yáng)要訣
2適時(shí)批評(píng)理論
3消除沖突與抗拒
本單元講解方式:小組研討、案例分享
六向上溝通
1如何請示與求助
2如何反映問題與接受任務(wù)
3如何工作匯報(bào)
本單元講解方式:小組研討、情景演練游戲互動(dòng)、案例分享
七跨部門溝通
1跨部門溝通障礙的原因
2跨部門溝通的心態(tài)
3跨部門溝通的技巧
本單元講解方式:小組研討、情景演練游戲互動(dòng)、案例分享
第四項(xiàng)修煉:高效時(shí)間管理
一引言及開場
1互動(dòng)及游戲
2時(shí)間的特征
3時(shí)間管理是自我管理
4規(guī)劃時(shí)間就是規(guī)劃工作及人生
本單元講解方式:小組研討、游戲互動(dòng)、案例分享
二浪費(fèi)時(shí)間的原因
1壞習(xí)慣是浪費(fèi)時(shí)間的最大殺手
2形成習(xí)慣是節(jié)約時(shí)間的最好方法
3高績效員工的特征
本單元講解方式:小組研討、影像觀摩、案例分享
三高效時(shí)間管理的六步七訣
1樹立時(shí)間是一種資源的意識(shí)
時(shí)間的價(jià)值
體驗(yàn)互動(dòng):假如生命只有三天
分享:
最后三天會(huì)做什么
最后三天還會(huì)工作嗎
把每一天當(dāng)成最后一天
2時(shí)間管理的二大定律
帕金森定律
做任何事情都要給它一個(gè)合理的截至日期
帕累托定律(80/20定律)
學(xué)會(huì)重要的事情先做
3時(shí)間管理的三大平衡
A注重效率與效益的平衡
案例:讓雞科學(xué)的下蛋
B注重緊急與重要的平衡
案例:木蘭的星期一
C注重工作與生活的平衡
互動(dòng):價(jià)值大拍賣
4時(shí)間管理的四象限工作法
一象限:如何應(yīng)對突發(fā)事件
二象限:如何避免拖延
三象限:如何控制干擾
四象限:如何增減自制力
5時(shí)間管理的五大步驟
確認(rèn)角色(少于七個(gè))
選擇目標(biāo)
訂立周計(jì)劃(A-time工作法)
逐日調(diào)整
評(píng)估
互動(dòng)演練:通過模板制定自己工作計(jì)劃
6時(shí)間管理的六個(gè)習(xí)慣
準(zhǔn)時(shí)與守時(shí)
自律
日清日結(jié)、周清周報(bào)
第一次就把事情做好
提前與逆勢操作
求助與反饋
7行動(dòng)時(shí)間管理永恒法則
馬上行動(dòng)是時(shí)間管理的最好習(xí)慣
案例體驗(yàn):愛在時(shí)間中——馬上行動(dòng)
本單元講解方式:小組研討、模擬演練游戲互動(dòng)、案例分享情景體驗(yàn)
第五項(xiàng)修煉:職場禮儀與形象
一商務(wù)禮儀及形象管理概述
1形象管理的重要性
一、整體形象管理的內(nèi)容
3商務(wù)禮儀的原則與理念
二商務(wù)社交基本禮儀
1握手
2介紹
3名片
4會(huì)議室禮儀
5交往五不問
6送禮
7途中禮儀
8小汽車禮儀
9迎送及開門
本單元講解方式:小組研討、情景練習(xí)、案例分享
三外在形象設(shè)計(jì)
1儀表:
個(gè)人衛(wèi)生和習(xí)慣/氣味/化妝
1.儀態(tài):
坐/站/行
2.服飾:
服飾搭配的原則與定律
職業(yè)女裝:裙/襪/鞋/發(fā)型/手飾
職業(yè)男裝:西裝/襯衫/領(lǐng)帶/鞋/襪
本單元講解方式:小組研討、情景練習(xí)、案例分享
四內(nèi)在形象塑造
1職業(yè)印象與表情
微笑/親和/專業(yè)
眼神/關(guān)注/真誠
2職業(yè)溝通與表達(dá)
聽/說/問/觀
本單元講解方式:小組研討、情景體驗(yàn)、案例分享
五西餐禮儀
1餐桌禮儀三不準(zhǔn)
2座次與座姿
3刀叉餐具的使用
4酒杯使用
5西餐的菜式
6萄酒與洋酒的飲用
7西餐常見的忌諱
本單元講解方式:小組研討、影像觀摩、情景練習(xí)、案例分享
第六項(xiàng)修煉:客戶服務(wù)與滿意
一客戶服務(wù)的理解
1什么是真正好的服務(wù)
2服務(wù)水平的的模型與自測
3客戶硬服務(wù)與軟服務(wù)
4客戶服務(wù)的終極目的
本單元講解方式:小組研討、案例分享
二什么是真正的客戶滿意
1客戶的認(rèn)知與滿意
2客戶滿意基本公式
3客戶需求的魅力曲線
本單元講解方式:小組研討、案例分享
三什么是客戶忠誠
1客戶服務(wù)與客戶忠誠的關(guān)系
2客戶忠誠意味著什么
3新客戶與老客戶的關(guān)系
4客戶流失的代價(jià)
5客戶的恐怖分子
6蝴蝶效應(yīng)與服務(wù)危機(jī)
本單元講解方式:小組研討、游戲互動(dòng)、案例分享
四如何保持客戶的忠誠
1保持客戶的價(jià)值模型
2公司客戶保持的現(xiàn)狀分析
3留住客戶的策略
4客戶忠誠度代價(jià)策略
本單元講解方式:小組研討、影像觀摩、案例分享
五客戶投訴處理
1投訴的客戶最關(guān)心什么
2處理客戶投訴的正確態(tài)度
3養(yǎng)成常規(guī)的服務(wù)心態(tài)和習(xí)慣
4投訴中的敵意曲線分析與應(yīng)用
5學(xué)會(huì)用前因喚起行為的投訴說服
6接待客戶投訴的CLEAR技巧
本單元講解方式:小組研討、情景演練游戲互動(dòng)、案例分享
尚老師
曾擔(dān)任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓(xùn)師、華為內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問、華為大學(xué)通用技能課程開發(fā)負(fù)責(zé)人、EAP企業(yè)員工心理援助顧問、PMP項(xiàng)目管理資格、國際培訓(xùn)協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師資格,多家電視及電臺(tái)特邀專家主持、具有與國際一流咨詢公司合作開發(fā)課程的豐富經(jīng)驗(yàn)及豐富的海內(nèi)外授課經(jīng)驗(yàn)。可根據(jù)客戶實(shí)際培訓(xùn)需求,客戶化的設(shè)計(jì)并輸出定制化的課程和現(xiàn)場講授培訓(xùn)。尚峰講師在華為集團(tuán)擔(dān)任培訓(xùn)師和課程開發(fā)負(fù)責(zé)人期間,多次深入海內(nèi)外一線,實(shí)踐并總結(jié)出了大量培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際案例。授課滿意度一直位居前列,首創(chuàng)了華為培訓(xùn)授課綜合調(diào)查100%的授課滿意記錄。
尚講師授課風(fēng)格自然親切、極富感染力、多采用教與練結(jié)合的方式、不但關(guān)注學(xué)員的認(rèn)知,更注重學(xué)員的行為轉(zhuǎn)化,課程以實(shí)用性和生動(dòng)性見長。幾年來持續(xù)為移動(dòng)、電信、聯(lián)通等通信業(yè)、銀行金融及500強(qiáng)各大名企授課,口碑頗佳,持續(xù)受到客戶親點(diǎn)邀約培訓(xùn)授課,曾為多家合作咨詢公司授課天數(shù)和授課絕對滿意度名列前茅的御用講師,亦為合作咨詢公司合作過的性價(jià)比和職業(yè)化程度極高的金牌講師。
“學(xué)員的滿意、客戶的口碑”比什么宣傳都來得直接和厚重,課程內(nèi)容秉承實(shí)用性、課程設(shè)計(jì)力求新穎性、課程效果追求長效性,課程內(nèi)容和授課風(fēng)格獨(dú)樹一幟,堪稱中國企業(yè)員工技能培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)。
四大系列品牌課程:(排名不分先后)
一 “快樂工作 柔軟心靈®”系列品牌課程:
快樂工作柔軟心靈系列品牌課程之:柔軟心靈
快樂工作柔軟心靈系列品牌課程之:情壓管理
快樂工作柔軟心靈系列品牌課程之:高效溝通
快樂工作柔軟心靈系列品牌課程之:融入團(tuán)隊(duì)
二 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)系列品牌課程:
TTT高中級(jí)系列課程之:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師入門培訓(xùn)(初)
TTT高中級(jí)系列課程之:專業(yè)課程呈現(xiàn)與引導(dǎo)技術(shù)(中)
TTT高中級(jí)系列課程之:客戶化的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(高)(咨詢式培訓(xùn)課程)
三 技能提升 行為優(yōu)化® 系列品牌課程:
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:客戶投訴處理與滿意訓(xùn)練
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:呼叫服務(wù)與溝通技能訓(xùn)練
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)訓(xùn)練
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:專業(yè)產(chǎn)品宣講與推廣訓(xùn)練
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:金牌客戶經(jīng)理全技能訓(xùn)練
四 職業(yè)化冰山品牌®系列課程:
員工職業(yè)化冰山品牌系列課程:員工職業(yè)化冰山全修煉
員工職業(yè)化冰山品牌系列課程:新員工職業(yè)化技能六項(xiàng)修煉
【服務(wù)過企業(yè)客戶】
深圳華為、中興、富士康、中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)通、中聯(lián)想集團(tuán)、北大方正、西門子、艾默生 清華同方、TCL、美的、康佳、騰訊、同洲電子、武漢烽火、蘇寧電器、哈藥集團(tuán)、鄂爾多斯、喬夫服飾、香格里拉、哈飛集團(tuán)、長春一汽、大連華豐、長城證券、中國銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、平安銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、中國人壽、平安、康輝旅游、哈爾濱啤酒、青島啤酒、哈爾濱電視臺(tái)、浙江傳媒、完達(dá)山乳業(yè)等
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
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葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專家 近20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師...
張雁濱老師
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