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企業管理人員和培訓師必修課程系列

【課程編號】:NX16031

【課程名稱】:

企業管理人員和培訓師必修課程系列

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排

【課程關鍵字】:培訓師必修培訓

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【課程背景】:

無論你是培訓新手還是培訓老手,肯定在培訓中有很多糾結,例如怎樣做才能讓自己的課程品牌化?如何提高學員對課程的認同度?課程如何更具有市場影響力?其實,在培訓師在邁向專業化的過程中,有很多初級培訓師的授課技巧需要更加嫻熟,授課的內容也需要更加豐富和創新,特別是培訓師的思維能力和課程的整體布局尤為重要,因為學員對培訓效果的要求越來越高。所以,企業內訓師在成長的道路上需要建立自我的授課風格與品牌課程,持續地從粗放向專業邁進。本課程主旨就是提升初級培訓師的綜合技能,做到培訓內容巧妙布局,培訓過程的靈活掌控,大幅度提升學員對課程的認同感與滿意度。

【課程收益】:

1、TTT即Training The Trainer的縮寫,是培訓師晉階培訓體系的全系列課程,包括培訓師成長的一階成長、二階深化及三階蛻變三個階段。

2、一階成長班側重于培訓師的精彩“呈現”—即完美演繹的能力。讓培訓師嘗到更多的甜頭或不再遭受培訓的煎熬,注重外在能力的修煉,稱為塑“形”階段。

3、二階深化班側重于培訓師的課程“編導”—即課程設計的能力。包括需求分析、課程結構、 素材收集、PPT設計、經典教學方法設計等內在功力的修煉,稱為塑“神”階段。

4、三階蛻變班側重于培訓師的課程“品牌”—即精品課程的開發。主要任務是將普通課程精品化、品牌化。側重于課程需求分析、品牌命名、教學形式及教學內容開發,真正達到“好聽、好記、好用”的培訓效果。讓培訓師的名字與課程劃等號,給學員留下深刻的烙印,即貼上品牌課程標簽。

【授課形式】:

課堂講授(30%)+情景演練(40%)+案例研討(15%)+游戲互動(15%)

【授課對象】:

企業內部培訓師、初級講師、培訓經理、主管及人力資源部職員

第一章:角色內容巧規劃

一、正確地定位角色

1、講師基本行為角色

2、課程內容是根本

3、講師與學員定位

4、評估學員的興趣

二、正確地規劃內容

1、通用套路

2、慣用套路

3、確定主題、內容與形式

小組研討:

1、內容與形式的巧搭配

2、現場的學員如何掌控

第二章:準備比資歷重要

一、課上功夫在課下

1、處處留心皆學問

2、培訓素材巧收集

二、準備比資歷重要

1、用活資源用絕資源

2、生活與工作隨手拍

三、課程的三講模型

1、視講

2、試講

3、實講

課堂演練:課堂隨手拍實操演練

第三章:現場氛圍巧營造

1、現場視覺引導設計

2、培訓開場巧妙設計

3、學習氛圍引導設計

4、學員共識引導設計

小組研討:

1、如何激發學員的學習興趣

2、如何設計培訓的開場熱身

第四章:六步妙法觸人心

1、準確假定

2、誘發思考

3、直擊痛點

4、獨立思考

5、引導學員

6、傳導吸收

案例分享:

1、課程的假定如何操作

2、課堂上如何依答設問

第五章:課程滿意巧把握

1、課程滿意度的全方位定義

2、識別組織期待與學員需求

3、學員的滿意度的等級劃分

4、提高課程滿意度的5大攻略

小組討論:如何提升課程的滿意度

第六章:創新思維探本源

1、課程創新思維模式

2、終級發問刨根問底

3、探究本源峰回路轉

4、引經據典反思常識

案例分享:見人所未見、察人所不察

第七章:千錘百煉妙話術

1、相聲與培訓的異曲同工

2、課堂語言表達的三感

3、幽默的力量為課程增色

4、課程開場的話術

5、課程講授的話術

6、現場提問的話術

7、現場回答的話術

案例分享:

1、面對挑剔的學員,如何回答問題

2、如何提升培訓師的課堂幽默感

第八章:精雕細琢塑品牌

1、作品就是你自已

2、打造品牌課程的策略

3、職業化進程修煉路徑

4、品牌課程的定位原則

5、品牌課程的進階標準

6、人課匹配促價值提升

7、打造獨特的自我價值

案例分享:

1、培訓師的孤獨與驕傲

2、培訓師的職業化進程障礙與解決措施

鄭老師

【專業資質】

國家高級人力資源管理

國家高級企業培訓師

東莞理工學院優秀教師

國家人力資源管理師考評員

20年500強企業人力資源管理經驗

暢銷書《企業績效管理實務工作指南》作者

全球電話供應商香港偉易達集團人事經理

世界能源500強易事特電源股份有限公司人力資源總監

【工作經歷】

世界新能源500強廣東易事特電源股份有限公司人力資源總監

易事特電源股份有限公司是"神舟"號系列飛船、中央政府信息化辦公采購指定電源供應商,鄭老師在公司擔任人力資源部總監,根據公司發展戰略,制定人力資源戰略規劃及各項業務計劃,組織各部門進行職務分析,推動編制各部門工作手冊及崗位工作實務手冊,并跟進執行。主導研發人員內部職稱評定機制的建立并監督實施。結合企業戰略發展規劃及年度經營計劃,主導設計營銷系統、研發系統、生產系統考核體系,并建立相應的稽核制度。構建現代企業薪酬體系,設計營銷、研發團隊的薪酬制度。在企業正式上市前夕,同公司董秘(劵商代表)緊密合作,參與設計中高層管理人員、研發人員股權激勵方案。

全球的有繩及無繩電話供應商香港偉易達集團人事經理

管理人數12000人,負責人資服務標準化及服務承諾制度的建設與推行工作。主導完成了功能組的服務項目,明確服務標準及內部顧額收費標準,建立內部服務價格體系,加強員工的運營成本意識與優患意識。做為項目負責人,領導HR團隊構建企業崗位等級薪酬體系,領導HR團隊及財會部充分溝通與調研,建立了完善的崗位等級薪酬體,實現企業的薪酬戰略。推動企業實施:以崗定級、以績定薪、人崗匹配、易崗易薪,出色完成項目任務,受到集團董事長及決策層領導的高度認可。

【項目輔導】

企業人力資源管理顧問輔導項目:績效、薪酬體系、股權激勵

【主講課程】

《基于戰略的培訓體系搭建與年度培訓計劃落地》

《OKR 目標與關鍵結果工作法》 《金牌面試官訓練營》

《戰略性人力資源規劃實務》 《企業人力資源盤點實操技巧》

《戰略性績效系統打造》 《國企績效改革難點解析》

《崗位薪酬體系搭建實務修煉》 《國企薪酬改革難點解析》

《防患于未然:企業勞動關系管理實務》 《勞動法規操作實務》

《職業生涯規劃:我的人生我作主》 《心理測評技術實操》

《非人力資源經理的人力資源管理》

【授課風格】

開心:課程以故事、案例、圖片、視頻來引導出相關理論,從本能上排除學員對理論學習的排斥心態。讓學員聽音樂猜電影,讓學員在快樂中進行學習和提升。

開放:課程全程采用積分制進行,讓學員一進入課堂就分配在一個團隊中,打破學員的“旁觀者效應”,大限度的激發學員的團隊意識,課程明線與暗線設計合理搭配,保持課程的趣味性與互動性,大限度減輕學員的學習疲勞感,讓學員在快樂中學習。

開悟:課程從工作與生活的多個維度進行講解與演示,讓學員產生觸類旁通、產生頓悟的感覺,從而更加投入到課堂學習中。

【榮譽獎勵】

兼任東莞理工學院人力資源管理專業的教學任務,并獲得年度:“優秀教師資格“

【服務客戶】

金融銀行:南寧建行、山西建行、鄭州建行、河北建行、蘭州建行、太原建行、桂林建行、南昌建行、河南省建行、北京工行、太原工行、鄭州工行、廣西工行、洛陽工行、南陽工行、新鄉工行、南寧工行、秦皇島工行、邯鄲工行、貴港工行、重慶工行、鶴壁工行、杭州工行、南寧農行銀行、湖南農行、洛陽農行、新疆農行、云南農行、湖北農行、臨沂農行、長沙農行、廊坊農行、河北農行、重慶農行、內蒙古農行等。

電力化工:中國航天科工集團、中國核電、中國華能、泗陽供電公司、河南能源、欣意電纜、阿勒泰供電公司、大理南方電網、青島特來電能源有限公司、邢臺電力、許昌龍崗電廠、云南水富供電公司、神農架供電公司、六盤水供電局、潘家口電廠、神華集團、神東煤炭、西北礦業、錫林河煤化工、中國石油成都分公司、庫爾勒油田、塔里木油田、中國石化總公司、中國華電福建公司、內蒙古送變電有限責任公司、武鋼、銀川國網、電源制造企業、武漢南都新能源公司、南寧大化發電廠、龍崗發電廠、內蒙古供電公司、湖南蓬源鴻達礦業、巴陵石化、興泰發電廠、神東神華集團、神華國華柳電、湖南蓬源鴻達礦業等

合作的院校:富士康科技集團 IE 學院、廣州中大職業培訓學院、廣州中人職業培訓學院、深圳中鵬職業培訓學校、佛山領航職業培訓學院、惠州富海人才培訓學校、珠海暢想職業培訓學校、東莞理工學院。

其他企業:廣東中煙、中國鐵塔,西部機場集團、富士康科技集團、58 同城、智聯招聘、深圳市郵政局、廣州漢光電器、東莞偉易達集團、廣東易事特電源股份有限公司、東莞亮智服裝有限公司、東莞達明制衣廠、美迪家具集團、美倫家具廠、美倫酒店、堅朗五金、東莞市人力資源管理師協會等單位

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