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課程背景

為什么 總抓不住領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)的核心要求？

為什么 向上級(jí)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)卻不知道你到底想說啥？

為什么 開會(huì)時(shí)看似積極地討論著，卻形不成結(jié)論不了了之？

為什么 寫報(bào)告面對(duì)大量信息卻沒有思路無從下筆？

為什么 煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)痛批無主題無重點(diǎn)無結(jié)論，退回重寫？

為什么解決問題時(shí)總是拎不清，沒有系統(tǒng)性？

……

答案是：你缺的正是結(jié)構(gòu)思考力！

課程收益

個(gè)人收益：思考清晰、表達(dá)準(zhǔn)確

能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考

能夠在日常的口頭表達(dá)中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)

能夠在書面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、有說

服力

企業(yè)收益：管理效率提升、組織智慧沉淀

通過思考標(biāo)準(zhǔn)和溝通語言的統(tǒng)一，提高組織的管理和溝通效率

將隱性的個(gè)人零散經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓚鞒械娘@性組織智慧

課程特色

全程研討式、案例式、演練式

課程對(duì)象

管理人員、售前咨詢顧問、內(nèi)訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理、文案人員、營銷人員等

課程大綱

序言：何為結(jié)構(gòu)思考力？

why---結(jié)構(gòu)思考力的作用非凡

what---強(qiáng)調(diào)“先總后分”的立體化思考方式

how---將結(jié)構(gòu)思考力應(yīng)用于思考和表達(dá)

第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)思考的第一步驟：明確理念打基礎(chǔ)

一、結(jié)構(gòu)思考力的四個(gè)基本特點(diǎn)

反面案例 引出課程內(nèi)容 ：如何可以表達(dá)得更好？

1.1到底是先說原因還是先說結(jié)果？

1.2原因能不能被分類？

1.3這些原因可以被總結(jié)概括嗎？

1.4在表達(dá)這三個(gè)人時(shí)有順序嗎？

（一）“論”：結(jié)論先行

案例練習(xí)1：結(jié)論先行

案例練習(xí)2：結(jié)論先行

案例練習(xí)3：結(jié)論先行

（二）“證”：以上統(tǒng)下---有理由支撐的結(jié)論才有說服力

案例分析1：這個(gè)案例中的結(jié)構(gòu)有哪些不符合結(jié)構(gòu)思考力的四個(gè)基本特點(diǎn)？

案例分析2：這個(gè)案例中的結(jié)構(gòu)有哪些不符合結(jié)構(gòu)思考力的四個(gè)基本特點(diǎn)？

（三）”類“：歸類分組

關(guān)于這個(gè)問題我有3點(diǎn)建議---分類可使溝通更有效率

反面案例：沒有歸類的羅列---你到底想說什么？

正面案例：出差怎么無遺漏地收拾行李？

（四）”比“：邏輯遞進(jìn)

二、結(jié)構(gòu)化接收信息的三個(gè)步驟

第一步：識(shí)別信息中的事實(shí)、理由及結(jié)論，知其然更知其所以然

尋找哪些是觀點(diǎn) 案例：來自星星的你

1、確認(rèn)哪個(gè)觀點(diǎn)是結(jié)論：

1.1尋找結(jié)論的指示詞？

1.2關(guān)注幾個(gè)重要的位置？

1.3問一問”所以呢？“

2、找出支持結(jié)論的理由

2.1尋找理由的提示詞？

2.2問一問”為什么呢？“

第二步：找出對(duì)應(yīng)關(guān)系畫出結(jié)構(gòu)圖，不再人云亦云

案例 練習(xí)1：《來自星星的你》

案例 練習(xí)2：《某某產(chǎn)品將成為非常成功的產(chǎn)品》

第三步：一句話概括主題句：迅速變身職業(yè)達(dá)人

30秒電梯法則

第一部分綜合練習(xí)：找一個(gè)工作中的文檔 四個(gè)特點(diǎn)+三個(gè)步驟 完成文檔優(yōu)化。

第二部分：基于目標(biāo)定主題

一、確定目標(biāo)---讓表達(dá)有的放矢

1、設(shè)定場景：提前設(shè)定表達(dá)場景

1.1確認(rèn)目標(biāo)前先設(shè)定場景

1.2場景越具體內(nèi)容才能更準(zhǔn)確

1.3案例練習(xí)：如何做好新春終端營銷

2、確定目標(biāo)：目標(biāo)是希望對(duì)方有哪些行為？

案例練習(xí)：某銀行為某集團(tuán)做的金融解決方案 目標(biāo)是什么？

ABCD 目標(biāo)法

二、設(shè)定主題---讓表達(dá)觀點(diǎn)明確

1、確定結(jié)論：一個(gè)為目標(biāo)服務(wù)的結(jié)論

案例：某房地產(chǎn)公司做的別墅項(xiàng)目的客戶推介會(huì) 目標(biāo)是？

練習(xí) ：修改主題 對(duì)比

2、包裝主題：一個(gè)打動(dòng)人心的主題

2.1包裝主題有三個(gè)基本原則

案例：不同廣告 測試效果

2.2運(yùn)用選題矩陣可以優(yōu)選出最優(yōu)的主題

案例：包裝后主題與原主題的對(duì)比

3、設(shè)計(jì)序言：讓表達(dá)更加吸引人

3.1初步設(shè)計(jì)：完成序言的基本要素：SCQA

案例：某集團(tuán)的創(chuàng)新金融方案的匯報(bào)

優(yōu)選完善：根據(jù)需求選擇不同模式

第二部分綜合練習(xí)：找一個(gè)最近工作中需要用到的主題，比如：產(chǎn)品推介、工作方案、開會(huì)發(fā)言、演講等，運(yùn)用本部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容按照標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行一次實(shí)際任務(wù)演煉。

第三部分：縱向結(jié)構(gòu)分層次

一、自上而下---疑問回答做分解

1、自上而下疑問回答做分解的兩個(gè)步驟

案例：豬為什么可以當(dāng)寵物來養(yǎng)

2、設(shè)想問題，從對(duì)方角度出發(fā)的新模式

2.1轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?duì)方需求為中心的思維模式

案例：羊和豬無法換位思考

2.2通過5W2H確保問題被全面覆蓋

案例：某移動(dòng)公司”5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案”

2.3從2W1H到1-2-3簡易結(jié)構(gòu)思考力的模型

3、回答問題，提前想好答案事半功倍

3.1你的回答必須是結(jié)論

案例分析：圖像抖動(dòng)現(xiàn)象可以改善，但不可避免

案例分析：某某白金卡你值得擁有

3.2每個(gè)層級(jí)都需要有結(jié)論

案例分析：以4P為指導(dǎo)全面推進(jìn)行動(dòng)

案例分析：建議增加資管專崗專人

3.3回答時(shí)需要“舊瓶裝新藥”

二、自下而上---概括總結(jié)做聚合

1、自下而上概括總結(jié)做聚合的三個(gè)步驟

案例分析：給你介紹相親對(duì)象信息

2、概括總結(jié)：杜絕“沒有中心思想的主題句”

2.1尋找共性：通過共同點(diǎn)概括結(jié)論

案例分析：首期推出小戶型是因?yàn)樾粜涂蛻粜羁土砍渥?/p>

案例分析：為了更好地移增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生，我們應(yīng)該繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策

2.2善用修飾，提出可以感動(dòng)人心的結(jié)論

案例：信用卡助力互聯(lián)網(wǎng)交易蓬勃發(fā)展

3、他山之石：實(shí)踐案例分享

案例1：某某部門職責(zé)介紹

三、上下結(jié)合---兩種方式不可分

首先：用自上而下疑問回答做分解的方式搭框架

其次：用自下而上概括總結(jié)做聚合的方式完善框架

案例：讓教員控制臺(tái)軟件更顯專業(yè)化，項(xiàng)目應(yīng)更簡單化

第三部分綜合練習(xí)：將第二部分練習(xí)中已經(jīng)明確目標(biāo)、主題和序言的內(nèi)容，運(yùn)用本部分學(xué)習(xí)的內(nèi)容按照標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行完善。

第四部分：橫向結(jié)構(gòu)選順序

一、選擇演繹---讓說服更有力

1、標(biāo)準(zhǔn)式：理性思考的根本，讓表達(dá)極具說服力

案例：某銀行為大客戶提供的融資解決方案推介的框架，運(yùn)用了標(biāo)準(zhǔn)式來說服客戶

2、常見式：最常見、實(shí)用的說服方式

案例：建立支持客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)，提升營銷效能

案例：改革創(chuàng)新、降本增效、提升經(jīng)營業(yè)績

二、選擇歸納：讓要點(diǎn)更清晰

第一步：在三種子順序中選擇一種分類方式

案例：與顧客拉近距離的方式和技巧

1.1時(shí)間順序：逐一進(jìn)行

1.2結(jié)構(gòu)順序：化整為零

案例：家庭裝修項(xiàng)目

1.3重要性順序：水平比較

案例：傳染病防控工作

第二步：運(yùn)用MECE確保分清、分盡

1、結(jié)構(gòu)思考力的黃金法則：MECE

案例：大貨車怎么過隧道

案例：經(jīng)理對(duì)報(bào)告不滿意

案例：如何把控小企業(yè)授信風(fēng)險(xiǎn)

2、MECE的簡便方法：2×2矩陣

案例：年度人才培養(yǎng)規(guī)劃方向分析矩陣

案例：客戶分類矩陣

第三步：因需而動(dòng)---兩種順序選其一

1、演繹適用于需要說服對(duì)方時(shí)

2、歸納適用于對(duì)方關(guān)注解決方案時(shí)

第四步：橫向結(jié)構(gòu)選順序

第四部分綜合練習(xí)：將第三部分練習(xí)中已經(jīng)明確搭建好的金字塔框架，運(yùn)用本部分學(xué)習(xí)的內(nèi)容按照標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行優(yōu)化。

第五部分：形象表達(dá)做演示

一、賣點(diǎn)包裝---讓觀點(diǎn)容易記

1、類比：運(yùn)用形象或行為類比的方式進(jìn)行包裝

案例：遠(yuǎn)離信息安全風(fēng)險(xiǎn)

案例：因地制宜，進(jìn)退有道

2、引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝

案例：發(fā)福利啦

案例：出海計(jì)劃---某某公司業(yè)務(wù)走進(jìn)巴基斯坦

3、整合：通過對(duì)色彩、詞語、數(shù)字的整合進(jìn)行包裝

案例：搶錢、快人一步---渠道5G終端營銷

案例：把錢留住---跨行資金歸集是存款營銷的重要手段

二、形象表達(dá)---讓演示更有效

1、在草稿中”畫“出構(gòu)思

2、將完整的金字塔結(jié)構(gòu)放到PPT中

3、每一頁P(yáng)PT都是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)

3.1符合結(jié)構(gòu)思考力的四個(gè)基本特點(diǎn)

3.2運(yùn)用圖像進(jìn)行形象化演示

第五部分 綜合練習(xí)：將上一部分練習(xí)中已經(jīng)明確定好的金字塔框架，運(yùn)用本部分學(xué)習(xí)的內(nèi)容按照標(biāo)準(zhǔn)和方法對(duì)一級(jí)目錄進(jìn)行賣點(diǎn)包裝，并手繪一部分PPT

詹老師

清華大學(xué)社科院積極心理學(xué)指導(dǎo)師

原北京社科院應(yīng)用心理研究中心 聘任講師

中國二級(jí)心理咨詢師

CBT認(rèn)知行為療法治療師

薩提亞家庭治療師

美國NGH催眠治療師

中國健康管理師

培訓(xùn)服務(wù)過1000多家央國企、高校、外企、民企等，

線下培訓(xùn)學(xué)員超10萬人次，

課程滿意度95%以上，

EAP個(gè)案咨詢總時(shí)長超2000小時(shí)，

督導(dǎo)總時(shí)長超100小時(shí)（案例督導(dǎo)+個(gè)體督導(dǎo)）

精品課程

《情緒壓力管理》 全員 1天

《心理韌性（逆商）---在壓力和挑戰(zhàn)中成長》全員 1天

《心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)---員工心理疏導(dǎo)》 管理版 2-4天

《員工心理危機(jī)識(shí)別管理干預(yù)》 管理版 1天

《克服工作倦怠，喚醒工作激情》 全員 1天

《快樂工作，創(chuàng)造職場價(jià)值》 全員 1天

《變革中員工的心理疏導(dǎo)》 員工 1天

《變革心理學(xué)》 管理版 2天

《高情商管理溝通》 管理版 2天

《職場幸福力 積極心理學(xué)》 全員 1-2天

《工作家庭平衡智慧》 全員 1天

《職場養(yǎng)生與慢性基礎(chǔ)病調(diào)理》 全員 1天

《職場溝通與工作匯報(bào)》 員工 1天

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光心態(tài)》 新員工 1天

授課風(fēng)格

互動(dòng)：五星互動(dòng)教學(xué)法，欣賞式探詢，

全程和學(xué)員對(duì)話式、互動(dòng)式交流，不會(huì)干巴巴一個(gè)人在講，

研討式、案例式、模擬練習(xí)等各種形式，引發(fā)思考、學(xué)練結(jié)合、

小組積分PK，頭腦風(fēng)暴、快樂學(xué)習(xí)、寓教于樂！

聲音：激情洋溢、中氣十足而又深入淺出娓娓道來

激情滿溢、中氣十足的聲音可以瞬間振奮人心，hold住全場，

深入淺出而又娓娓道來，給學(xué)員聽故事的吸引力。

清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，精致的PPT設(shè)計(jì)

幫助學(xué)員瞬間抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并且過目不忘

客戶見證

金融行業(yè)：

招商深圳分行、南京分行、華夏銀行總行、民生銀行國際業(yè)務(wù)部、國家開發(fā)銀行全國處長（局長班）、廣東發(fā)展銀行全國行長班、建設(shè)銀行安徽省阜陽市分行、建設(shè)銀行蚌埠市分行、寧波銀行香山支行、民生銀行南京分行、深圳工商銀行分行團(tuán)委、江南農(nóng)村商業(yè)銀行、建設(shè)銀行寧波分行、平安壽險(xiǎn)青島分公司、建設(shè)銀行四川省分行、中國銀行常州分行、成都支付寶、民生銀行濟(jì)南分行、中國銀行拉薩分行、中國銀行北京分行、農(nóng)業(yè)銀行廈門分行、農(nóng)商銀行貴州分行、農(nóng)商銀行河源分行、商業(yè)銀行青島分行、農(nóng)商銀行江蘇分行、農(nóng)商銀行岳陽分行、農(nóng)商銀行隨州分行……

通訊行業(yè)：

河南移動(dòng)各地市級(jí)公司、湖南移動(dòng)各地市級(jí)公司、廣東移動(dòng)各地市級(jí)公司、中移動(dòng)總部內(nèi)控部、四川移動(dòng)客戶營業(yè)廳、濟(jì)南聯(lián)通有限公司、廣東移動(dòng)、電信順德分公司、河北衡水移動(dòng)公司、廣州移動(dòng)客服中心、汕頭移動(dòng)、大唐移動(dòng)設(shè)備、山西移動(dòng)、中國電信總部機(jī)關(guān)、河北廊坊移動(dòng)客服中心、河北移動(dòng)省公司機(jī)關(guān)、金壇市電信局、深圳移動(dòng)、惠州移動(dòng)、廣州移動(dòng)、黑龍江移動(dòng)、成都移動(dòng)、廣元移動(dòng)、自貢移動(dòng)、遂寧移動(dòng)、安徽宣城移動(dòng)、佛山移動(dòng)、中山移動(dòng)、青島聯(lián)通、安徽電信、廣州電信……

電力行業(yè)：

南方電網(wǎng)汕尾分公司、南方電網(wǎng)深圳公公司、南方電網(wǎng)昆明分公司、國家電網(wǎng)婁底分公司、國電網(wǎng)焦作分公司、國家電網(wǎng)河南管理培訓(xùn)中心、國家電網(wǎng)天津研究院、南方電網(wǎng)惠州分公司、華能營口熱電、申能上海熱電、國網(wǎng)湖南管培中心、國網(wǎng)徐州分公司、國網(wǎng)湖北供電局、國網(wǎng)瀘州供電局、國網(wǎng)內(nèi)蒙古電力集團(tuán)、國網(wǎng)綿陽電力公司、國網(wǎng)瀘州電力公司、國網(wǎng)婁底電力公司、國網(wǎng)長沙電力公司、諾基亞華南區(qū)手機(jī)部、網(wǎng)絡(luò)部、菲利浦斯（中國）有限公司、愛立信（中國）有限公司、索尼-愛立信（中國）有限公司、西門子（中國）有限公司、EMC（中國）有限公司、聯(lián)想電腦有限公司、華為、中興、深圳金碟軟件、曙光科技、百合網(wǎng)、新浪網(wǎng)、三星集團(tuán)、四川邁普集團(tuán)、CSOFT軟件、新雷能科技、263網(wǎng)絡(luò)股份集團(tuán)、中航信網(wǎng)絡(luò)股份、新加坡康寧電纜、青島朗迅全球研發(fā)中心、百年科技集團(tuán)、、騰訊集團(tuán)

高校：

浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、暨南大學(xué)、中山大學(xué)、深圳大學(xué)、華中科大、浙江師大等高校EDP中心總裁班

民營企業(yè)：

海航股份、清華科技園有限公司、鄭州宇通汽車、河南匯鑫美容、維納斯婚紗、河南品正食品、河南協(xié)創(chuàng)廣告、鄭州匯豪實(shí)業(yè)、濟(jì)南正和堂藥業(yè)、安徽金鵑國際廣告、鄭州綠業(yè)電腦、大北農(nóng)集團(tuán)、天士力藥業(yè)集團(tuán)、李林體育用品、中國數(shù)碼集團(tuán)、大本營鐵軍訓(xùn)練營、寧波銀行象山支行、無錫電纜集團(tuán)、寧波杉杉集團(tuán)、佛山嘉麗士化工、廣東美的學(xué)院、廣東達(dá)意隆包裝機(jī)械公司、河南丹妮餐飲、合肥美的集團(tuán)、榮成愛家連鎖、美的制冷集團(tuán)、廣州光明牛奶、湖北勁牌公司、寧波方太集團(tuán)、天獅集團(tuán)中國區(qū)、河北嘉城環(huán)境工程公司、珠海遠(yuǎn)光軟件、四川波鴻集團(tuán)、廣東美的集團(tuán)

客戶反饋：

貴州電網(wǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：“我對(duì)詹老師兩天《心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)---員工心理疏導(dǎo)》課程非常滿意，整個(gè)課程的安排都在和學(xué)員高度互動(dòng)：提問、點(diǎn)評(píng)、案例分析、小組模擬演練、上臺(tái)展示成果，各個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈而又收獲滿滿，我很喜歡這種授課方式。”

珠海中海油培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：”詹老師給我們做了五期《情緒壓力管理》的課程，每期效果都非常好，開場的熱身活動(dòng)就把大家的情緒一下子燃起來了，老師每一次提問大家都積極地?fù)尨穑恳粋€(gè)分享都積極地舉手發(fā)言，每一次研討都異常投入，大家都在現(xiàn)場真的減壓了，還學(xué)到了系統(tǒng)的減壓方法。“

河南移動(dòng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：”詹老師的EAP課程非常實(shí)用，可以應(yīng)用在管理工作中，可以應(yīng)用在支部工作中，可以應(yīng)用在工會(huì)工作中等“

中廣核培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：”詹老師給我們講的《積極心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》給我們很大的啟發(fā)，好的管理就是要能給到員工自主感、勝任感、關(guān)愛感、成就感、歸屬感、自豪感、平衡感、成長感等，詹老師給我們講了很多實(shí)用的方法。“

武漢農(nóng)行培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：”詹老師今天給我們講的《壓力管理與健康養(yǎng)生》課程大家都非常喜歡，特別是養(yǎng)生課程中詹老師在現(xiàn)場教大家調(diào)理頸椎病、肩周炎時(shí)，大家都非常認(rèn)真地看，認(rèn)真地學(xué)，積極地提問，感覺這個(gè)課程對(duì)大家非常實(shí)用。“

學(xué)員反饋：

貴州電網(wǎng)學(xué)員：“這個(gè)月我上了詹老師三個(gè)課程，其中有一個(gè)課程在都勻和省局上了兩遍，就是覺得詹老師的課講得太好了，太實(shí)用了，所以我想多聽一遍”。”

武漢農(nóng)行學(xué)員：“詹老師今天講的養(yǎng)生課太有用了，對(duì)我全家都有用，治療頸椎病、肩周炎的方法對(duì)我和我老公都有用，我一定要試著拍打；對(duì)老年人春夏補(bǔ)陽，老年人高血壓補(bǔ)腎陽的方法對(duì)我媽媽很有用，還有詹老師告訴我們非冷榨的植物油中反式脂肪很高，這讓我太震驚了，對(duì)我們健康的影響太大了。”

攀枝花移動(dòng)學(xué)員：“詹老師今天講的親子教育課程太好的，我的兒子今天在家沒人帶，我把他帶來了課堂上，平常我兒子是坐不住了，想不到今天他也聽得很認(rèn)真，并把詹老師講的和我平常做的一一對(duì)照，說我這也錯(cuò)了那也錯(cuò)了，要按照詹老師講的來做的話，他一定比現(xiàn)在更優(yōu)秀！”

廣西電網(wǎng)學(xué)員：“詹老師今天的課講得太好了，平常我有一邊聽課一邊喝水的習(xí)慣，今天上午的課的結(jié)束了，我都忘了喝水，太專注了。”

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