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MTP-中高層管理人員技能提升

【課程編號】:NX06046

【課程名稱】:

MTP-中高層管理人員技能提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:中層管理培訓

【培訓課時】:2天(12小時)

【課程關鍵字】:MTP培訓,中高層管理培訓

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課程定位:

微利時代,無論哪個行業都會面臨著競爭,企業的競爭關鍵在人,企業能否發展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質的管理團隊;然而, 很多老板有方向,但中層行動力跟不上,老總倍感孤獨!公司越來越依賴于能人;老總千方百計挖能人,但是優秀的人才不斷流失!企業缺乏自己的培養系統,很多老板埋怨下屬執行沒水平又缺乏學習意識,而中層干部不知道怎么學,學什么?老板支持不夠!造成了一種現象

為什么從上往下看:高層很孤獨,中層很盲目,基層很麻木!

為什么從下往上看:高層很無理,中層很無助,基層很無辜!

MTP(Management Training Program )中高層管理技能提升課程,是張老師根據自己十多年在國有、民營、外資企業的高層管理經驗和實戰經驗,并擷取多位大師的精華,最新的管理理論研制而成,該課程旨在幫您擺脫企業的舊有的管理模式,創造新的管理基準、有系統的檢視企業的管理盲點,建立與時俱進的管理典范!

課程收獲:

培訓目標1:使學員明晰現代企業中層管理干部的關鍵管理責任與技能;

培訓目標2:使學員掌握中層干部必備出色的承上啟下的溝通協調,解決問題能力;

培訓目標3:使學員懂得如何理解和執行完成公司的戰略目標任務,創造良好組織績效!

課程優勢:

√情境代入,結合多個企業中高層管理者案例透徹分析,講師現身說法;

√統合綜效,課程內容系統、案例經典、工具實用、培訓之后的實操性強;

√注重實踐,課程大量時間在演練和實踐環節,沖擊學員的行為方式,以提升實踐技能為目標。

學員對象:

企業中高階主管。

培訓形式:課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

課程綱要:

第一單元: 管理者的角色認知與組織管理原則

1.管理者在組織的5大功能

2.管理者的素質要求和能力要求

3.管理者三個維度的認知誤區

4.管理人員的角色認知與職責

5.企業管理人員的責任與正向思考的態度

6.組織的五個層級之間的互動要求

7.組織的形成—現代組織的反差

優秀企業案例分享:IBM優秀經理人模型

第二單元:管理者的領導力

1.由管理到領導

2.領導的藝術

3.領導力的四種類型

4.領導力的四種心態

5.領導力的四種風格

6.分權管理法則

7.領導的自我修煉

教學錄像:判斷領導的領導風格

優秀企業案例分享:萬科公司的用人之道

第三單元:管理者的溝通與協調能力

1.游戲導入:溝通過程中的識別能力

2.什么是溝通

3.溝通的過程模式常見的12種溝通障礙及產生的原因

4.溝通的編碼能力訓練(游戲:我來比劃,你來猜)

5.溝通的傾聽藝術

6.回饋的作用

7.水平和直線溝通的方法與技巧

現場演練:五種不同狀況下的績效溝通

優秀企業案例分享:通用公司的“反復溝通”

第四單元:管理者部屬的培訓與輔導

1.水漲船高

2.OJT的影響

3.培育部屬的責任

4.掌握培育的要點

5.工作指導的步驟

6.OJT運用的具體方法

7.基于勝任素質的能力需求分析與培育

優秀企業案例分享:迪斯尼的“員工培養”

第五單元:管理者高效的團隊建設

1、什么是真正的團隊

2、團隊的建立與發展

3、高績效團隊的特征

4、什么是管理中的問題

5、團隊沖突的定義與沖突的產生

6、沖突管理方法技巧

7、建立高效團隊的途徑

8、推動團隊解決問題的注意事項

案例: 某企業的沖突管理

游戲:踩紙過陣”(體會團隊目標,戰略,執行力,共識的形成)

第六單元:管理者目標管理與控制

1.目標的重要性和種類

2.目標管理的作用

3.目標管理的工作流程

4.目標設定的五大原則 (SMART)

5.目標設定的思考方向

6.提高業績型和開發能力型的目標管理

7.目標的修正時機

8.目標管理的基本模式

9.如何確保目標的執行過程

10.目標跟蹤檢查要遵循的6個原則

11.評估目標執行成果的3種方法

案例:目標管理的問題判斷與分析

咨詢案例:某著名企業的戰略地圖

第七單元:管理者工作計劃與執行

1.計劃的好處

2、什么是計劃

3、計劃的種類

4、計劃的特性

5、制定有效計劃的步驟

6、工作計劃流程

7、計劃管理的過程

8、制訂計劃的工具

9、計劃的實施與跟進

案例:部門工作計劃的制訂與管理

現場演練:偉大的計劃

第八單元:管理者問題分析與解決

1、什么是問題

2、【人】的問題的四種發生類型

3、處理【人】的問題的四步法

4、案例:現場主管案例

5、問題分析與解決的系統思維法

6、【物】的問題解決思維方法-PDCA

7、工作改善的目的

8、哪些工作需要改善

9、工作改善的四階段法

10、案例:工作流程的改善

優秀企業案例分享:摩托羅拉的6個問題

張老師

中國“智慧組織力”第一人

"雙因子"管理模式倡導者

人力資源管理實戰培訓專家兼資深顧問;績效管理問題解決專家

北大、中大EMBA總裁班特聘講師

新華商智《超速盈利總裁特別訓練營》特聘講師

健力寶集團人力資源經理

香港KINGDOM集團人力資源部總監

歐洲某知名企業亞太區人力資源總監

核心價值:

十多年集團人力資源管理實戰經驗,曾在民營、國營、港資、外資企業歷任香港權智集團人力資源主管、健力寶集團人力資源經理、香港金德集團人力資源總監、法資企業亞太區人力資源總監。

對于企業人力資源管理有較深的理論研究和豐富的實戰經驗,曾幫助多家國有企業,集團企業,中小型企業做過整體的人力資源管理咨詢案。

在企業期間幫助企業做了什么?

在健力寶集團任人力資源經理工作期間

直接參與企業國有體制改制,建立現代企業管理制度,幫助原國有體制員工成功轉變觀 念及工作作風,順利完成改制工作。

成功幫助企業處理了近百起勞動爭議案件,為企業直接減少了損失近千萬。

幫助企業建立完整的績效管理體系,為公司的各部門績效工作提高了20%的工作效率。并在企業成功推行企業文化體系建設項目。

在香港金德集團任力資源總監期間

成功完成企業薪酬體系、績效管理體系等重大人力資源事項改革,成功處理罷工及特大型勞資糾紛等事件。

全面負責人力資源管理工作,在此期間,成功的幫助企業主持《企業文化》、《企業戰略》《目標與績效管理系統》《集團及子公司管理模式設計》等項目咨詢。

授課風格:

講課思路嚴謹,線條清晰,理論深厚,觀點獨到。緊扣當今國內外時事,結合企業管理實際,輔以激情洋溢、幽默風趣的演講,課程氣氛熱烈。使深奧的理論淺顯化,容易理解和掌握,啟發學員的思維,其觀點發人深思,往往讓學員意猶未盡。

主張“專心專注所以專業”,憑著自己十多年來對于人力資源管理豐富的經驗和滿腔的熱忱,致力于企業前期調查,結合企業的實際開發出符合客戶需求的課程及解決方案。切合實際,志在超越。

授課方式:小組討論、案例分析、講授、情景演練、課堂練習、點評、視頻分享、游戲

課程特色:

咨詢式培訓,長期致力于行業管理問題研究與針對性解答。力圖立足實際、為企業提供具有實用價值的觀念與方法、工具與實戰技巧,幫助企業解決實際問題;

互動式、引導式、演練式教學。倡導學員與老師、學員與學員之間的交流討論,重視課堂案例點評、管理錯誤揭示糾正及正面引導、活學活用、現學現練、貼近管理現實,提升實戰能力,樂于與學員分享管理經驗,解析管理疑難,誠懇回答學員提出問題。

服務客戶:

中國移動(武漢)、中國聯通、深圳電信(共四期)、國家電網、東莞銀行深圳支行、中國銀行、建設銀行、農業銀行、工商銀行、郵政儲蓄銀行、凡客誠品、富士康集團、中興通訊、中國船舶重工集團、中國南車集團、金德集團、香江國際集團、中山家具商會、廣州恒星冷凍集團、旺旺食品、廣州第三方企業大學、廣州先傳科技、廣州四海酒家、深圳金馬表業、深圳金至尊珠寶、深圳虞美人美容機構、武漢華星科技集團、四川綿陽森耀集團、成都金山房地產集團、中鋼集團(三期)、電力事業研究院、一致藥業(專業人資源管理二期)、科源電力集團、安奈兒童裝等。

客戶評價:

學員反映張老師授課能夠貼切實際、深入淺出、能夠立馬學以致用。 張老師課程激情橫溢、引經據典、緊扣時事、妙趣橫生!

電力科學研究院副院長兼總工程師:趙道標

張老師案例深入淺出,用多年實際企業的案例進行分析,引起啟發和深思,讓同學們最快的速度進入課堂,感受到了學習的樂趣

我感到有較大的收獲,從人力資源理論到實踐都起到了比較大的作用,老師講課生動激情,分享企業中實際的經驗和心得,讓我們受益非淺。

本次課程案例恰當,課程深入淺出,詳略得當的講解知識,結合相關的案例和實際操作、練習

主講課程:

總裁訓練營課程

《戰略性人力資源管理》 《戰略績效導航》 《智慧組織力》

人力資源系列:

《基于KPI的績效管理體系應用》 《非人力資源經理的人力資源管理》 《招聘體系建設與面試技巧》 《薪酬體系與薪酬管理技巧》 《基于戰略目標實現的培訓體系建立》 《專業人力資源管理技能提升(四天版)》

中高層管理系列課程:

《卓越領導力提升》 《MTP中高層管理技能提升》 《高績效團隊管理》 《中層的命脈--高效執行力》等

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